العنوان بلغة أخرى: |
Paragraph Straightening Tongue in the Arabic Language Textbook for the First Intermediate Grade: A Critical and Linguistic Study |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | جبر، مرتضى مزيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jabr, Murtadah Mazyed |
المجلد/العدد: | ع108 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الصفحات: | 497 - 507 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 1126684 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
اعتمد المنهج الدراسي لكتاب اللغة العربية للصف الأول المتوسط فقرة بعنوان (تقويم اللسان) وردت فيها تراكيب لغوية ومفردات وألفاظ شاعت في الاستعمال خطأ، وعمد المنهج الدراسي إلى ذكر صوابها في كتاب اللغة العربية للصف الأول المتوسط، فكان لنا معها وقفة نقدية ولغوية، إذ ليس كل ما منعه المنهج الدراسي في هذا الكتاب ممنوعا فالكثير منه جائز الاستعمال مما يعسر على النشء المتعلم فجاءت هذه الدراسة لتبين ذلك. The curriculum of the Arabic language book for the first intermediate grade was adopted by a paragraph entitled "Evaluation of the Tongue" in which linguistic structures, vocabulary and words were common among the intellectuals wrongly, and the syllabus was mentioned in the Arabic language book for the first intermediate grade. We had a monetary and linguistic pause. What is prohibited by the curriculum in this book is forbidden, much of it is permissible to use, which makes it difficult for young learners. This study came to show this. |
---|---|
ISSN: |
8536-2706 |