ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارة التحدث (التعبير الشفوي)...>الوصف

مهارة التحدث (التعبير الشفوي) في مناهج اللغة العربية للصف الأول المتوسط الجزء الأول في العراق: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة آداب ذي قار
الناشر: جامعة ذي قار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: كاظم، علاء جبار (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 325 - 362
ISSN: 2073-6584
رقم MD: 1237605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التقويم التربوي | اللغة العربية | التعبير الشفوي | المناهج الدراسية | التعليم المتوسط | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن مهارة التحدث (التعبير الشفوي) في مناهج اللغة العربية للصف الأول المتوسط الجزء الأول في العراق. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مهارة التحدث (التعبير الشفوي)، والصف الأول متوسط (المرحلة المتوسطة). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. تمثلت أداة الدراسة في إعداد بطاقات خاصة للتحليل وتضمن الأهداف التعليمية الخاصة بكل وحدة دراسة كما وردت في منهاج اللغة العربية للصف الأول المتوسط (الجزء الأول). تمثلت عينة الدراسة على جميع الأهداف التعليمية الوارد في منهاج اللغة العربية للصف الأول المتوسط (الجزء الأول) والتي اعتمدت من قبل وزارة التربية في جميع مدارس العراق لسنة (2016-2017). جاءت أهم النتائج مؤكدة على أن المناقشات والتوضيحات قد حظيت بالنصيب الأكبر من بين المهارات التي تنميها مهارة التحدث (التعبير الشفوي) كما وردت في منهاج اللغة العربية للصف الأول المتوسط. أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالمعارات الخاصة بمهارة التحدث التي أشار إليها بعض الأدب التربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 20222
ISSN: 2073-6584

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.