مهارات التواصل عند مدرسي الجغرافية في المرحلة الإعدادية وعلاقتها بقدراتهم العقلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Communication Skills of The Geography Teachers in The Preparatory Stage and Their Relation To Their Mental Abilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، جلال جاسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع108 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 551 - 575 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1126698 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04687nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1869635 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 605042 |a محمد، جلال جاسم |e مؤلف | ||
| 245 | |a مهارات التواصل عند مدرسي الجغرافية في المرحلة الإعدادية وعلاقتها بقدراتهم العقلية | ||
| 246 | |a The Communication Skills of The Geography Teachers in The Preparatory Stage and Their Relation To Their Mental Abilities | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2020 | ||
| 300 | |a 551 - 575 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يرمي البحث إلى معرفة مهارات التواصل عند مدرسي الجغرافية في المرحلة الإعدادية وعلاقتها بقدراتهم العقلية. اعتمد الباحث في تحقيق أهداف البحث على المنهج الوصفي وعدد من الإجراءات التي شملت تحديد مجتمع البحث، الذي أقتصر على مدرسي مادة الجغرافية في المرحلة الإعدادية (الدراسة الصباحية) في مديرية تربية بغداد الرصافة الثالثة للعام الدراسي 2017-2018 والبالغ عددهم (94) مدرس ومدرسة، أما عينة البحث الحالي فقد شملت (60) مدرس ومدرسة منهم. ولتحقيق إهداف البحث، اعتمد الباحث أداتين هما: بطاقة الملاحظة لقياس مهارات التواصل والتي تكونت من (30) فقرة موزعة على مجالين هما (مهارة التواصل اللفظية ومهارات التواصل غير اللفظية) واختبار القدرات العقلية الذي يتكون من (80) فقرة موزعة على أربع قدرات رئيسة هي (القدرة اللغوية والقدرة العددية والقدرة المكانية والقدرة الاستدلالية)، واستعمل الباحث الحقيبة الإحصائية لتحليل النتائج. وبعد الانتهاء من عرض نتائج البحث وتفسيرها، استنتج الباحث: أن مدرسي مادة الجغرافية في المرحلة الإعدادية يمتلكون قدرا متوسطا من مهارات التواصل ولديهم مستوى متوسط من القدرات العقلية، كما توصل إلى وجود علاقة ارتباطيه بين مهارات التواصل والقدرات العقلية عند مدرسي الجغرافية. وفي ضوء نتائج البحث واستنتاجاتها أوصى الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات. | ||
| 520 | |b The research aims at learning the communication skills of the geography teachers in the preparatory stage and their relation to their mental abilities. The researcher relied on the descriptive approach and a number of procedures which included defining the research society, which was limited to the teachers of geography in the preparatory stage (morning study) in the Directorate of Education of Rusafa third for the academic year 2017-2018.(94) teachers and schools, and the sample of the current research included (60) teachers and schools of them. To achieve the objectives of the research, the researcher adopted two tools: observation card to measure communication skills, which consisted of (30) paragraphs divided into two areas (verbal communication skills and non-verbal communication skills) and mental abilities test consisting of (80) (Linguistic ability, numerical ability, spatial capacity and explanatory capacity). The researcher used the statistical bag to analyze the results. After completing the presentation and interpretation of the results of the research, the researcher concluded: The teachers of geography in the middle stage have a medium level of communication skills and have an average level of mental abilities, and found a relationship between communication skills and mental abilities, In the light of the research results and conclusions, the researcher recommended a number of recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a مهارات التواصل |a معلم الجغرافية |a المرحلة الإعدادية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 025 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 108 |m ع108 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-108-025.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1126698 |d 1126698 | ||
عناصر مشابهة
-
تصورات الطلبة المعلمين في تخصصي العلوم والرياضيات عن أنواع صورهم الذهنية وعلاقتها بقدراتهم المكانية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان منشور: (2011) -
تقويم أداء مدرسي الجغرافية في المرحلة الإعدادية في ضوء المهارات الجغرافية
بواسطة: شلاكة، مرتضى حميد منشور: (2016) -
استراتيجية قائمة على اللغويات الاجتماعية لتنمية مهارات التواصل الشفوى فى المرحلة الاعدادية
بواسطة: بازيد، أمل عطية منشور: (2020) -
فعالية استخدام النماذج المجسمة في تنمية بعض المفاهيم والمهارات الجغرافية لدى طلاب المرحلة الإعدادية المكفوفين
بواسطة: أحمد، أحمد محمد الحسيني منشور: (2006) -
فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التواصل الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: مكاوى، رائيفة ابراهيم حامد منشور: (2019)
