ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على السيكود...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على السيكودراما في خفض إعاقة الذات وتحسين المرونة النفسية لدى طلبة صعوبات التعلم في مدينة إربد

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of A Counseling Program Based on Psy Chodrama in Reducing Self Handicapping and im Proving Resilience Among Students With Learning Disabilities in Irbid City
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: الخطيب، إبراهيم محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع32
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 19 - 33
DOI: 10.33977/1182-011-032-002
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1126823
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | المرونة النفسية | السيكودراما | إعاقة الذات | طلاب صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيكودراما | إعاقة الذات | المرونة النفسية | طلبة صعوبات التعلم | Psychodrama | Self Handicapping | Learning Disabilities Standents | Resilience
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على السيكو دراما في خفض إعاقة الذات وتحسين المرونة النفسية لدى طلبة صعوبات التعلم في مدينة اربد. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبا من طلبة صعوبات التعلم الذكور، ووزعوا بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (15) طالبا، ومجموعة ضابطة تكونت من (15) طالبا. وللتأكد من تحقيق الأهداف، استخدمت الأدوات التالية: مقياس فريدريك ردواليت للإعاقة الذات، وبنى الباحث مقياس للمرونة النفسية، وبرنامجا قائما على السيكو دراما. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (a = .05) بين المجموعتين، ولصالح المجموعة التجريبية في خفض مستوى إعاقة الذات، كما كشفت النتائج وجود أثر دال إحصائيا للبرنامج في تحسين مستوى المرونة النفسية.

This study aimed at finding out the effectiveness of psychodrama based on a counseling program in reducing self-handicapping and the development of resilience among learning difficulties students in Irbid city. The study was applied on a sample of 30 males learning disabilities students, who were assigned to two equal groups, 15 for the experimental and 15 for the control group. To achieve the study objectives, two scales were employed: Rhodewalt for measuring self-handicapping and resilience were constructed as well as a psychodrama based counseling program was developed. Results showed statistically significant difference at a = .05 level, between the two groups, in favor of experimental group, in reducing self-handicapping and improving resilience.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.