ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير خرائط المفاهيم على مستوى التحصيل المعرفي لمهارة 100 متر عدو لتلميذات الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي

المصدر: المجلة العلمية لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سلامة، جمال أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البريدي، نهاد السيد عباس (م. مشارك), الجلمة، أحمد السعيد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 61 - 83
ISSN: 2735-461X
رقم MD: 1127017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث التعرف على تأثير خرائط المفاهيم على مستوي التحصيل المعرفي لمهارة (100) متر عدو لتلميذات الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار القدرات العقلية للذكاء للصغار والكبار، اختبار تحصيل معرفي، وطبقت الدراسة على عينة من طالبات الصف الأول الإعدادي عددها (40) طالبة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة بين مستوي القياس القبلي والبعدي في اختبار التحصيل المعرفي، ووجود فروق دالة في القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث باستخدام خرائط المفاهيم لتدريس محتوي المهارات الأساسية في ألعاب القوى، وإجراء دراسات مشابهة ومماثلة على أنشطة رياضية وعلى مراحل سنية متنوعة بمراحل التعليم الأساسي باستخدام خرائط المفاهيم، وإجراء المزيد من الأبحاث والدراسات العلمية حول التعلم من خلال استخدام خرائط المفاهيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

ISSN: 2735-461X