ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنويع مصادر تمويل التعليم العا...>الوصف

تنويع مصادر تمويل التعليم العالي بجامعة أم القرى في ضوء فلسفة الجامعة المنتجة

العنوان بلغة أخرى: Diversification Sources of Funding for Higher Education at Umm Al-Qura University in View of the Philosophy of Productive University
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الغامدي، منال أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يناير
الصفحات: 703 - 729
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1127045
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | التعليم العالي | التمويل المالي | الجامعة المنتجة | جامعة أم القرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | الجامعة المنتجة | Funding | Higher Education | Productive University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

290

حفظ في:
المستخلص: أهداف البحث: يهدف البحث إلى قياس درجة أهمية مبررات تنويع مصادر تمويل التعليم العالي في ضوء فلسفة الجامعة المنتجة، ودرجة فاعلية الآليات المتبعة من أجل تحقيق ذلك، مع الكشف عن وجود علاقة ارتباطية بين تلك المبررات والآليات من وجهة نظر القادة الأكاديميين في جامعة أم القرى. وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة كأداة للبحث. كما تم تطبيقها على عينة من عمداء ووكلاء كليات جامعة أم القرى ممن يشكلون ما نسبته 63% تقريبا من مجتمع البحث. نتائج البحث: أن نتائج مبررات تنويع مصادر تمويل التعليم العالي في ضوء فلسفة الجامعة المنتجة والفقرات التابعة لها من وجهة نظر القادة الأكاديميين في جامعة أم القرى قد جاءت ضمن مستوى (مرتفع) وباتجاه (إيجابي). في حين جاءت نتائج آليات تنويع مصادر تمويل التعليم الجامعي ضمن مستوى (متوسط) وباتجاه (سلبي). كما لا توجد علاقة ارتباطية بين المبررات والآليات والأبعاد التابعة لها. توصيات البحث:  ضرورة تبني فلسفة الجامعة المنتجة، من خلال وضع استراتيجية للتمويل الذاتي المعتمد على ما تقدمه الجامعات من منتجات علمية وبحثية.  إعادة النظر في آليات إنفاق الميزانيات المخصصة لمؤسسات التعليم العالي وذلك بهدف تحسينها وابتكار بدائل أفضل تعمل على ترشيد الإنفاق وتحديث آلياته في آن واحد.

Objectives: Highlighting the reasons for diversifying the sources of funding for Higher Education in view of the philosophy of productive university and the mechanisms used to achieve this; revealing the existence of a correlation between these justifications and mechanisms at Umm Al-Qura University. The research was used the descriptive Correlative approach, and the questionnaire as a tool which applied to a sample of deans and agents of Umm Al-Qura University colleges, who constitute approximately (63%) of the research community. Results: The results of the justification for the diversification of sources and its subordinate paragraphs have come within (high) level and (positive) direction. While the results of the mechanisms of diversifying the sources came within (medium) level and (negative) direction. There is also no correlation between justifications, mechanisms, and dimensions related to them. Recommendations: - The need to adopt the concept of productive university, through the development of a strategy of self-funding based on the scientific and research products provided by the universities. - Reconsidering the mechanisms of spending the budgets allocated to higher education institutions in order to improve them and create better alternatives that work to rationalize spending and update its mechanisms simultaneously.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.