ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات حل المسألة الرياضي...>الوصف

استراتيجيات حل المسألة الرياضية وعلاقتها بالتحصيل في الرياضيات لدى طالبات الصف الأول الثانوي

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الشلهوب، سمر عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shalhoub, Samar Abdul-Aziz Mohammed
مؤلفين آخرين: الحميد، مدى سعد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س20, ع158
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 229 - 270
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1127676
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | استراتيجيات حل المسألة | تدريس الرياضيات | التحصيل الدراسي | طلبة المرلحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات | المسألة الرياضية | التحصيل الدراسي | Strategies | Solving Math | Math Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة مستوى تمكن طالبات الصف الأول الثانوي من استراتيجيات حل المسألة الرياضية، والتعرف على طبيعة العلاقة بين مستوى تمكن الطالبات من استراتيجيات حل المسألة الرياضية وتحصيلهن الدراسي في الرياضيات. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وقد طبقت أداتا البحث على (١٧٠) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة القويعية، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1439-1440ه. وقد أسفرت نتائج البحث عن ضعف في مستوى تمكن الطالبات من استراتيجيات حل المسألة الرياضية، كما أظهرت النتائج وجود علاقة موجبة وذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين مستوى تمكن الطالبات في اختبار استراتيجيات حل المسألة الرياضية، وبين تحصيلهن الدراسي.

This research aimed to identify level of mastering strategies of solving math problems by first grade secondary students, and to identify the relationship between mastering strategies of solving math problems and students' achievement in math, the researcher used a descriptive correlative method. Instruments were applied with 170 female students in the first secondary grade in AlQuayeiah govemorate during the first term of the academic year 1439-1440H. Results of the study revealed the following: General weakness in students' ability to use math problem solving strategies. Results revealed a positive, statistically significant relation at (a ≤ 0.05) between students' level of ability in Math problem solving strategies test and their academic achievement.
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.