التقييم والعنف في المدرسة المغربية
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | عبدالكريم غريب |
| المؤلف الرئيسي: | معتصم، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 407 - 412 |
| ISSN: |
1113-65615661 |
| رقم MD: | 1127784 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
كيف لمدرسة بمواصفات ضعيفة وبئيسة، أن تملك قوة جاذبية وتسرق الأضواء؟ وتسوق عرضا تربويا ناجعا وذا جودة وبناء سلم بيداغوجي من القيم الوطنية والإنسانية يقتنع به المتعلمون وأسرهم.. هذا المقال، لفاعل تربوي مدني وأستاذ ممارس خبر الحياة المدرسية، يبحث في إمكانية الانخراط في برامج ترسيخ وتعزيز القيم بالمؤسسة التعليمية في ضوء العلاقة المتوترة الباعثة على الاستشكال، بين فعل التقييم التربوي وظاهرة العنف في المدرسة المغربية، بتأمل وضعيات وحالات ميدانية، قلما اقتحمها التشخيص وتعرض لها النقد، انطلاقا من سؤالين رئيسين: لماذا نستبعد فاعلية التقييم والتصاقه بالعنف في المدرسة ؟ وكيف تسهم منظومة التقييم في إذكاء العنف بهذه المدرسة ؟ |
|---|---|
| ISSN: |
1113-65615661 |
عناصر مشابهة
-
المدرسة المغربية وإشكالية العنف
بواسطة: البرجاوي، مولاي المصطفى منشور: (2019) -
العنف في الوسط المدرسي
بواسطة: باحدو، عبدالجليل منشور: (2019) -
مناهضة العنف رافعة أساس لتحقيق الأمن التعليمي بالمدرسة المغربية
بواسطة: كشاحي، حسن منشور: (2019) -
العنف وبناء القاعدة في الوسط المدرسي
بواسطة: الصفا، فؤاد منشور: (2019) -
الإشكالة المركبة للعنف المدرسي: بين الغريزة والاكتساب
بواسطة: غريب، عبدالكريم منشور: (2019)
