المصدر: | مجلة عالم التربية |
---|---|
الناشر: | عبدالكريم غريب |
المؤلف الرئيسي: | النجاعي، سعيد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع29 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 439 - 456 |
ISSN: |
1113-65615661 |
رقم MD: | 1127827 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تتزايد وضعية المدرسة المغربية تأزما، رغم عروض جرعات الإصلاح، بفعل التحديات المتواترة والمعالجة التجزيئية لمواطن الخلل والتردد في حسم الاختيارات الأساس في الرؤية والمنهجية والأولويات؛ مما ترتب عنه ارتباك مزمن، ومما نتج عنه تدن في منسوب الإصلاح وحافزية الانخراط والمشاركة في أجرأته، وتبديد منظور أهدافه. هذا المقال للأستاذ الباحث والفاعل التربوي سعيد النجاعي، يطرح أسئلة محددة عن هذا الإمكان المتاح - آلية الأندية التربوية في الحياة - وموقعها ووظائفها في أدوار الحياة المدرسية وكيف يمكنها كإطار تنظيمي وفضاء للتواصل والحوار والعمل المشترك خارج النظام الفصلي، أن تستثمر ذلك الرصيد القيمي من ثقافة حقوق الإنسان والمواطنة المكتسب من دروس المقررات الدراسية لترسيخ مفاهيمها وتعميق استيعابها، في ظروف محدودة زمانيا وماديا ومعنويا؛ مما يحولها إلى نقطة جذب واستقطاب واحتضان، بدل أن تكون أداة لإذكاء ممارسات مشينة منفرة من المدرسة، مثل ظاهرة الغش وظاهرة العنف بالفضاءات المدرسية ومحيطها. |
---|---|
ISSN: |
1113-65615661 |