| LEADER |
02657nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1870741 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 174596
|a النجاعي، سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقومات النهوض بمدرسة المواطنة المغربية من أجل تنمية الأمن الإنساني المدرسي:
|b تجربة الأندية التربوية في برامج منتدى المواطنة نموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 439 - 456
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتزايد وضعية المدرسة المغربية تأزما، رغم عروض جرعات الإصلاح، بفعل التحديات المتواترة والمعالجة التجزيئية لمواطن الخلل والتردد في حسم الاختيارات الأساس في الرؤية والمنهجية والأولويات؛ مما ترتب عنه ارتباك مزمن، ومما نتج عنه تدن في منسوب الإصلاح وحافزية الانخراط والمشاركة في أجرأته، وتبديد منظور أهدافه. هذا المقال للأستاذ الباحث والفاعل التربوي سعيد النجاعي، يطرح أسئلة محددة عن هذا الإمكان المتاح - آلية الأندية التربوية في الحياة - وموقعها ووظائفها في أدوار الحياة المدرسية وكيف يمكنها كإطار تنظيمي وفضاء للتواصل والحوار والعمل المشترك خارج النظام الفصلي، أن تستثمر ذلك الرصيد القيمي من ثقافة حقوق الإنسان والمواطنة المكتسب من دروس المقررات الدراسية لترسيخ مفاهيمها وتعميق استيعابها، في ظروف محدودة زمانيا وماديا ومعنويا؛ مما يحولها إلى نقطة جذب واستقطاب واحتضان، بدل أن تكون أداة لإذكاء ممارسات مشينة منفرة من المدرسة، مثل ظاهرة الغش وظاهرة العنف بالفضاءات المدرسية ومحيطها.
|
| 653 |
|
|
|a المواطنة
|a حقوق الإنسان
|a الأمن المدرسي
|a الأندية التربوية
|a المدارس المغربية
|a منتدى المواطنة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 033
|l 029
|m ع29
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-029-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1127827
|d 1127827
|
