| LEADER |
04349nam a2200325 4500 |
| 001 |
1527720 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 605690
|a المطيري، فيصل سعود رافد حزيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر العاملين فيها
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Availability of Servant Leadership Dimensions for the Principals of Schools with Special Needs from the Point of View of Its Employees
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 100
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0603
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في دولة الكويت من وجهة نظر العاملين فيها، والتعرف إلى الفروق ذات الدلالة الإحصائية في استجابات أفراد العينة تبعا لمتغيرات (الجنس، الخبرة، الدورات التدريبية في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة). ومثل مجتمع الدراسة العاملين في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة بإدارة التربية الخاصة، وشملت عينة الدراسة (300) فردا من العاملين في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في دولة الكويت، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث استبانة وتم التحقق من صدقها وثباتها. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: أن درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة جاءت متوسطة، وجاء مجال التواضع والوعي في المرتبة الأولى فيما جاء مجال الثقة في المرتبة الأخيرة، وأظهرت الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة والتدريب في مجال التربية الخاصة. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بإقامة دورات تدريبية وورش عمل لمديري المدارس الحكومية لذوي الاحتياجات الخاصة في مجال القيادة الخادمة لمعالجة أوجه القصور في تنفيذ برامج الأنشطة ولتبادل الخبرات والمعلومات بين مديري المدارس وإدارة الأنشطة المدرسية، وتخصيص جزء من ميزانية المدرسة لتفعيل الأنشطة وتوفير الحوافز المادية لتشجيع المديرين على المشاركة، وتفعيل دور المدرسة في المجتمع المحلي من خلال تطبيق الأنشطة التعاونية والتطوعية بينهم، وتوعية المديرين بأهمية الأنشطة وأثرها الإيجابي في القيادة الخادمة، وتوجيه قدراتهم وإمكاناتهم نحو ممارستها حسب ميولهم ورغباتهم.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a القيادة الخادمة
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 700 |
|
|
|a الرشايدة، نايل سالم فلاح
|g Al-Rashaideh, Nayel Salim
|e مشرف
|9 110818
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0603-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1128281
|d 1128281
|
