المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
---|---|
الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
المؤلف الرئيسي: | عرفان، زينب محمد علي (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | فايد، جمال عطية خليل (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 212 - 244 |
ISSN: |
2735-4091 |
رقم MD: | 1128493 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على الوسائط المتعددة لتحسين مهارات التواصل لدى أطفال التوحد. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التوحد، مهارات التواصل، الوسائط المتعددة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء ستانفورد بينيه، مقياس جيليام لتقدير درجة الذاتوية، مقياس مهارات التواصل للأطفال التوحديين، برنامج الوسائط المتعددة. وتم تطبيقها على عينة قوامها(4) أطفال من التوحد. واستعرض البرنامج التدريبي من حيث أهميته، مصادر بنائه، المراحل التي مر بها. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية قبل وبعد التطبيق للبرنامج. وركز على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياس البعدي. وأوصى البحث بتفعيل دور التكنولوجيا وخاصة البرامج الإلكترونية كوسيلة فعالة في تنمية بعض المهارات لدى التوحديين والذين يعانون من قصور شديد في أغلبها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
2735-4091 |