ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القلق الاجتماعي لدى طلاب وطالب...>الوصف

القلق الاجتماعي لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

المصدر: مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا
المؤلف الرئيسي: الزبير، أمير بلال دفع الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zubayr, Amir Bilal Dafallah
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 23 - 44
ISSN: 1858-9995
رقم MD: 1128650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
طلبة المرحلة الثانوية | الاضطرابات النفسية | القلق الاجتماعي | المتغيرات الديموغرافية | محلية الخرطوم | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
القلق | الاجتماعي | الاجتماعي | المتغيرات | الديمغرافية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث لدراسة القلق الاجتماعي لدى الطلبة والطالبات بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم. لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وعمد إلى اختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة من (240) طالباً وطالبة منهم (120) طالباً وطالبة و(120) طالبة. من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمرحلة الخرطوم. كما استخدم الباحث مقياس القلق الاجتماعي الذي قام الباحث بتقنينه على البيئة السودانية. بعد أن تم تطبيق هذا الاختبار، قام الباحث بتحليل البيانات إحصائياً باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار(ت) معاملات الارتباط وتحليل التباين الأحادي وجاءت أهم النتائج كما يلي، يتسم الطلاب والطالبات بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم بمستوى عالي الدرجة على مقياس القلق الاجتماعي، ولا يختلف متوسط درجات أداء الطلاب والطالبات على مقياس القلق الاجتماعي وفقاً لمتغير النوع (ذكر، أنثى)، وهناك بعض التوصيات منها: القيام بإعداد برامج نفسية وسلوكية واجتماعية وتربوية ومعرفية من قبل المختصين في المجالات النفسية والاجتماعية والمؤسسات التربوية وكذلك تفعيل الأنشطة اللاصفية والتركيز على الأنشطة الجماعية للعمل على تشخيص وعلاج المشكلات الاجتماعية والنفسية لدى البعض من الطلبة والطالبات للحد من آثار القلق الاجتماعي لدى الطلاب.

This research aimed to study social anxiety of male and female students in secondary school in Khartoum Locality. To achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive analytical way to analyze the data and deliberately choose stratified random sample of (240) students of them (120) students (males) (120) students (females) students of secondary school in Khartoum Locality. The researcher also used social anxiety test which the researcher made it familiarized with the Sudanese environment. After the test had been applied, the researcher analyzed the data statistically using arithmetic averages, standard deviations, t-test, correlation coefficient and analysis of variance. The most significant results of the test are as follows; the students (males and females) in secondary school in Khartoum Locality, characterized by High-grade level on a scale of social anxiety. There is no difference in the average of the students’ performance on a scale of social anxiety according to sex (male, female). The study recommended that psychologists should make psychological and educational programmes for the educational institutions and activate the social activities outside classrooms, concentrate and encourage group work to find out the sociological and psychological problems of the students so as to lessen the effect of social anxiety and solve them as well.
ISSN: 1858-9995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.