| LEADER |
03444nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1872211 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2020.244180
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، أحمد مهدي مصطفى
|g Ibrahim, Ahmed Mahdy Mustafa
|e مؤلف
|9 53093
|
| 242 |
|
|
|a Some Variables Contributing to Academic Perfectionism Among a Sample of University Students
|
| 245 |
|
|
|a بعض المتغيرات المسهمة في الكمالية الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 285 - 310
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن بعض المتغيرات المسهمة في الكمالية الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن المتغيرات المسهمة، الكمالية الأكاديمية، الاحتراق الأكاديمي، التسويف الأكاديمي، اتخاذ القرار. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الاحتراق الأكاديمي، مقياس التسويف الأكاديمي، مقياس تقدير الذات، مقياس اتخاذ القرار، مقياس الكمالية الأكاديمية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (600) طالباً وطالبة من طلاب جامعة الأزهر بالقاهرة ممن تراوحت أعمارهم ما بين (19، 23) عاماً في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2019، 2020) ووزعت على متغير النوع (الذكور، والإناث) والمستوى الأكاديمي (الأعلى، والأدنى) حيث بلغ عدد الذكور (310)، بينما بلغ عدد الإناث (290). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على إمكانية التنبؤ بالكمالية الأكاديمية تنبؤاً دالاً إحصائياً بمعلومية المتغيرات المدروسة (الاحتراق الأكاديمي، التسويف الأكاديمي، تقدير الذات) لدى عينة الدراسة الكلية موضحة قصور التنبؤ بالكمالية الأكاديمية تنبؤاً دالاً إحصائياً بمعلومية المتغيرات المدرسة (الاحتراق الأكاديمي، اتخاذ القرار) لدى عينة الذكور. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الكمالية الأكاديمية
|a التطور العلمي
|a السلوكيات التربوية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحليم، عبدالرازق السيد حسن
|q Abdulhalim, Abdulrazeq Alsayed Hasan
|e م. مشارك
|9 606392
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، إبراهيم الصاوي سيد
|g Ahmed, Ibrahim Essawy Sayed
|e م. مشارك
|9 67528
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج28, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-003-017.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_244180.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1129357
|d 1129357
|
