لغة الإشارة عند الصم: إشكال المصطلح بين النظرية والتطبيق
| المصدر: | مصطلحيات |
|---|---|
| الناشر: | المنتدى العربي للمصطلحية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمياني، عثمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 170 - 189 |
| ISSN: |
2028-9677 |
| رقم MD: | 1129570 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
177
| LEADER | 02555nam a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1872295 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 606478 |a أحمياني، عثمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a لغة الإشارة عند الصم: |b إشكال المصطلح بين النظرية والتطبيق | ||
| 260 | |b المنتدى العربي للمصطلحية |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 170 - 189 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان لغة الإشارة عند الصم... إشكال المصطلح بين النظرية والتطبيق. وتناول المقال الموضوع في فقرتين، وعرضت الفقرة الأولى استخدام المؤسسات التعليمية المغربية طرق تواصلية متعددة للتواصل مع فئة الصم. وتناولت الفقرة الثانية طرق التواصل ومناهج إعادة تأهيل الصم بالمغرب ومنها التواصل البصري وفيه يتم الخلط بين أسلوب لغة الإشارة واللغة المؤشرة، ولغة الإشارة وفيه يجب التمييز بين ثلاث طبقات مختلفة للغة الإشارة ومنها (اللغة في طور التكون على أساس أنساق التواصل، واللغة تكونت داخل مجتمعات لسانية صعبة التحديد، واللغة المكونة في أوساط المجتمعات اللسانية المقننة تمثلت في لغة الإشارة الفرنسية، والعربية المؤشرة هي اللغة الأكثر انتشاراً ومنهج تواصل قائم على قواعد لسان آخر موصوف، ونظام الهجاء الإصبعي تعرف بلغة الداكتلولوجي وعملها يقوم بواسطة هيئات يتخذها اليد في الفضاء. واختتم المقال بعرض نموذجاً من الاختلافات بين الأبجديات، وعرض لأسباب تعدد طرق التواصل مع فئة الصم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a علم الكلام |a علم اللغة |a لغات الإشارة |a اللغة المؤشرة |a ذوي الإعاقة | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 009 |e Terminologies |f Muṣṭalaḥiyāt |l 011 |m ع11 |o 2012 |s مصطلحيات |v 000 |x 2028-9677 | ||
| 856 | |u 2012-000-011-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1129570 |d 1129570 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات آباء وأمهات الأطفال الصم وضعاف السمع نحو لغة الإشارة
بواسطة: القحطاني، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2020) -
من الدمج إلى الدمج الشامل للصم في مدارس التعليم العام: التساؤلات والمتطلبات بين النظرية والتطبيق
بواسطة: حنفي، علي عبدالنبي محمد منشور: (2015) -
فاعلية تطبيق استراتيجية الفصل ما بين لغة الإشارة واللغة العربية لتحسين التواصل لدى الأطفال الصم
بواسطة: قابيل، نهاد مرزوق عبدالخالق مرزوق منشور: (2015) -
ترجمة لغة الإشارة إلى لغة لمسية للأصم الكفيف: دراسة حالة
بواسطة: جرادات، نادر أحمد منشور: (2015) -
استراتيجية مقترحة لتدريس القواعد النحوية للطلاب الصم بالمرحلة الإعدادية في ضوء التباين بين البنى التركيبية لكل من اللغة العربية ولغة الإشارة
بواسطة: فياض، حنان محمد سيد عثمان منشور: (2020)
