| LEADER |
04199nam a2200349 4500 |
| 001 |
1527982 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 606577
|a نصار، سلمى يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر ثقافة الإبداع في مدارس لواء القويسمة وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Creativity Culture Availability in Al-Qweismeh District Schools, and Its Relationship to Teacher’s Job Performance
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 142
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0510
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة تعرف درجة توافر ثقافة الإبداع في مدارس لواء القويسمة وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (439) مساعدي مدير ومعلمين بالطريقة الطبقية العشوائية. وقد استخدمت أداتين لجمع البيانات تم التأكد من صدقهما وثباتهما. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر ثقافة الإبداع في مدارس لواء القويسمة مرتفعة، وأن مستوى الأداء الوظيفي للمعلمين مرتفع. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة توافر ثقافة الإبداع في مدارس لواء القويسمة ومستوى الأداء الوظيفي للمعلمين، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة لدرجة توافر ثقافة الإبداع تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وفي متغير المؤهل العلمي لصالح فئة البكالوريوس، وفي متغير الوظيفة لصالح المعلمين، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير سنوات الخدمة باستثناء مجال المخاطرة والمعرفة إذ جاءت الفروق لصالح من كانت خدمته 10 سنوات فأقل. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة على مستوى أداء المعلمين الوظيفي يعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، ومتغير سنوات الخدمة لصالح من كانت خدمته 10 سنوات فأقل، ومتغير الوظيفة لصالح المعلمين، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير المؤهل العلمي. خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزهـا تعزيز ثقافة الإبداع في كافة المجالات، وتعزيز كل ما يعمل على تحسين مستوى الأداء الوظيفي للمعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a الإبداع الإداري
|a الأداء الوظيفي
|a الإبداع التنظيمي
|a المدارس الحكومية
|a الإدارة المدرسية
|
| 700 |
|
|
|a حوامدة، باسم علي عبيد
|g Hawamdeh, Basem Ali
|e مشرف
|9 217410
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0510-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1129755
|d 1129755
|
