نموذج استرشادي قائم على فلسفة شتاينر لتحسين بيئة تعلم الطفولة المبكرة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، محمد متولي قنديل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kandil, Mohamed Metwally |
| مؤلفين آخرين: | صالح، رانيا فراج محمد علي (م. مشارك) , حسن، هانم عطيه عطيه (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 473 - 500 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1129776 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| LEADER | 02455nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1872600 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رمضان، محمد متولي قنديل |g Kandil, Mohamed Metwally |e مؤلف |9 295480 | ||
| 245 | |a نموذج استرشادي قائم على فلسفة شتاينر لتحسين بيئة تعلم الطفولة المبكرة | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2020 | ||
| 300 | |a 473 - 500 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a العدد الرابع. المجلد الثالث. 2020 | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى بناء نموذج استرشادي قائم على فلسفة شتاينر لتحسين بيئة تعلم الطفولة المبكرة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. تمثلت عينة الدراسة من بيئة تعلم الطفولة المبكرة. جاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود تأثير دال للمتغيرات للتغذية الراجعة وطريقة العرض، واتضح وجود تأثير أساسي للتغذية الراجعة التي وضعت في الاعتبار للنموذج المقترح. فالتعليم الذي لا ينمي نظرتنا المتكاملة للعالم ولا يقودنا إلى معرفة هو تعليم لا أهمية وبلا معني فالتكنولوجيا المتقدمة لا تستطيع حل جميع المشكلات ولهذا هناك حاجة ملحة إلى فهم كلي للحياة لمواجهة التحديات والتعقيدات والاهتمام إلى أن النظم سواء كانت تعليمية أو سياسية لا تتغير إلا إذا تغيرنا نحن بصورة جوهرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الإرشاد التربوي |a رياض الأطفال | ||
| 700 | |9 522004 |a صالح، رانيا فراج محمد علي |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 606587 |a حسن، هانم عطيه عطيه |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 042 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 004 |m مج20, ع4 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 020 |x 2535-2180 | ||
| 856 | |u 2071-020-004-042.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1129776 |d 1129776 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على النظرية البنائية فى تنمية حس الرياضيات لدى طفل الروضة
بواسطة: رمضان، محمد متولي قنديل منشور: (2023) -
مشروع تطوير وتنمية الطفولة المبكرة في جمهورية مصر العربية: ملاحظات عابرة
بواسطة: رمضان، محمد متولي قنديل منشور: (2004) -
فعالية ممارسات بيئة التعلم المبهج في تغيير ثقافة المعلمات نحو جوهر الجودة الشاملة بمرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: درويش، حكمت علي محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية لعب الأدوار في الحد من سلوك الخجل لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: الشمري، أمجاد عقيل منشور: (2023) -
برنامج قائم على استراتيجية المحاولات الموزعة لخفض حدة صعوبات التذكر في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: كدواني، داليا ممدوح إبراهيم حسن منشور: (2020)
