الحس العددي لطفل مرحلة الحضانة كمؤشر للتنبؤ باستعداد الطفل للروضة في مجال الرياضيات
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حجاج، مي سمير عبدالفتاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hagag, Mai Samir Abdel Fatah |
| مؤلفين آخرين: | النجاحي، فوزية محمود عبدالمقصود (مشرف) , رمضان، محمد متولي قنديل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 123 - 142 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1129825 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| LEADER | 02500nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1872677 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حجاج، مي سمير عبدالفتاح |g Hagag, Mai Samir Abdel Fatah |e مؤلف |9 595196 | ||
| 245 | |a الحس العددي لطفل مرحلة الحضانة كمؤشر للتنبؤ باستعداد الطفل للروضة في مجال الرياضيات | ||
| 260 | |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |c 2020 | ||
| 300 | |a 123 - 142 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a العدد الرابع. المجلد الرابع. 2020 | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على مدى إمكانية التنبؤ باستعداد الطفل للروضة في مجال الرياضيات من خلال الحس العددي لمرحلة الحضانة. تكونت عينة البحث من (30) طفل من أطفال حديثي الالتحاق برياض الأطفال، تتراوح أعمارهم من (4) سنوات وشهرين وحتى (5) سنوات وثلاث شهور. تم استخدام المنهج الوصفي. تم استخدام اختبار الحس العددي، وتقرير الأداء لاستعداد الطفل للروضة في مجال الرياضيات. توصل البحث إلى عدة نتائج أهمها أن وجدت أن درجات الأطفال على اختبار الحس العددي لمرحلة الحضانة ودرجاتهم على مقياس تقدير الأداء للاستعداد للروضة بمجال الرياضيات يرتبطان ارتباطًا قويًا. وقد أوصى البحث بضرورة الاهتمام بوضع برامج الرعاية والتعلم المبكر لمرحلة الحضانة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الحس العددي |a تدريس الرياضيات |a المناهج الدراسية |a رياض الأطفال | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 051 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh |l 004 |m مج20, ع4 |o 2071 |s مجلة كلية التربية |v 020 |x 2535-2180 | ||
| 700 | |a النجاحي، فوزية محمود عبدالمقصود |q Alnajahi, Fawziah Mahmoud Abdulmaqsoud |e مشرف |9 174128 | ||
| 700 | |a رمضان، محمد متولي قنديل |e مشرف |9 295480 | ||
| 856 | |u 2071-020-004-051.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1129825 |d 1129825 | ||
عناصر مشابهة
-
الحس العددي و بعض المتغيرات المرتبطة به
بواسطة: المنوفي، سعيد جابر منشور: (2001) -
أثر أنموذج التعلم التوليدي في تحسين مهارات الحس العددي والتفكير المنطقي والتحصيل في الرياضيات لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الحسني، إياد فخري محمود منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية قائمة على هياكل كاغان في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الحس العددي والقرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الصعيدي، منصور سمير السيد منشور: (2020) -
فعالية برنامج مقترح في ضوء التعلم البنائي في تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: غينة، هناء سمير عبدالهادي منشور: (2011) -
استخدام المدخل الدرامي في تدريس الرياضيات لتنمية الحس الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: منصور، أمين عبدالعظيم خضري منشور: (2020)
