أثر استخدام الألغاز التعليمية الإلكترونية في تنمية الطلاقة الإجرائية في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مدارس عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
he Effect of Using Electronic Educational Puzzles in Developing the Procedural Fluency in Mathematics of Fourth Grade in Amman Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أعمر، بيان حسن عبدالقادر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعيد، خليل محمود سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 87 |
| رقم MD: | 1129841 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
420
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على أثر استخدام الألغاز التعليمية الإلكترونية في تنمية الطلاقة الإجرائية في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مدارس عمان، واعتمدت الباحثة المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار لقياس الطلاقة الإجرائية، وتم التأكد من صدقه وثباته، وتكونت أفراد الدراسة من (100) طالب وطالبة من طلبة الصف الرابع الأساسي من مدرسة الرجاحة الأساسية المختلطة في لواء وادي السير، تم اختيارها بالطريقة القصدية وتم توزيعها عشوائيا على مجموعتين، مجموعة ضابطة ضمت (50) طالب وطالبة درست بالطريقة الاعتيادية ومجموعة تجريبية ضمت (50) طالب وطالبة درست باستخدام الألغاز التعليمية خلال الفصل الأول من عام 2019/2020، وقد أظهرت النتائج وجود أثر لاستخدام الألغاز التعليمية الإلكترونية في تنمية الطلاقة الإجرائية لدى طلبة أفراد الدراسة بين المتوسطات الحسابية للمجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصت الباحثة تشجيع المعلمين والمعلمات على استخدام الألغاز الإلكترونية في تدريس الرياضيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الألغاز الرياضياتية في تنمية الحس العددي في مقرر الرياضيات لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي بمدينة الليث
بواسطة: الزبيدي، معينة بنت سند أحمد منشور: (2017) -
أثر استخدام الألغاز في تنمية التفكير الناقد في الرياضيات والميل نحوها لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: نصار، إيهاب خليل منشور: (2009) -
دور الألغاز العددية الإلكترونية في تنمية التفكير الإبداعي وتحسين الاتجاهات نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: دراغمة، أسماء محمد سعود منشور: (2021) -
أثر استخدام الألغاز التعليمية في تحصيل تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية: دراسة شبه تجريبية في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة جبلة
بواسطة: سلوم، طاهر عبدالكريم منشور: (2016) -
أثر توظيف استراتيجيتين للتعلم النشط في تنمية مهارات الطلاقة اللغوية لدى تلميذات الصف الثالث الأساسي بمبحث اللغة العربية
بواسطة: الشعراوي، هيام محمد حسن منشور: (2021)
