ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

أثر التفاعل بين المعالجة التدريسية وكل من الأسلوب المعرفي ومركز التحكم على التحصيل الدراسي في الرياضيات والاتجاه نحو الكمبيوتر كمساعد تعليمي

المصدر: مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشوربجي، أبو المجد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ashurbagy, Abulmagd E.
مؤلفين آخرين: الوكيل، السيد أحمد عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 63
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: إبريل
الصفحات: 135 - 165
رقم MD: 113030
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:

عناصر مشابهة