أثر التفاعل بين مستوي التحكم وأسلوب عرض وتنظيم المحتوي التعليمي على التحصيل المعرفي في برامج الكمبيوتر التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Interaction Between the Level of Control; and the Method of presenting and Organizing the Educational Subject on the Cognitive Achievement in the Educational Computer Programmes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجمل، شريف إبراهيم أحمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رسمي، محمد حسن (مشرف), محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 875757 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
اثر التفاعل بين مستويات التحكم التعليمي ووجهة الضبط عند تصميم برامج الكمبيوتر متعدد الوسائط على تنمية التحصيل في مادة التكنولوجيا
بواسطة: عوض، منير سعيد علي منشور: (2008) -
أثر نمط التحكم التعليمي في برمجيات الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: هارون، الطيب أحمد حسن منشور: (2020) -
أثر اختلاف أسلوب عرض وتنظيم المادة العلمية في برامج الوسائط المتعددة على التحصيل المعرفي لوحدة اللوحة الرئيسية لدى طلاب الدبلوم العام في الكمبيوتر التعليمي
بواسطة: خليل، زياد علي إبراهيم منشور: (2001) -
أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى الرقمي "موجز / مفصل" وأسلوب التحكم الذكي للمتعلم "الأوامر الصوتية / إيماءات اليد" بالقصة الرقمية المسموعة على تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاستماع والاتجاهات لدى التلاميذ المكفوفين
بواسطة: العكية، أميرة أحمد فؤاد حسن منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: العيافي، خالد محمد علي منشور: (2019)
