ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطبيق مراحل نموذج بايبي على وح...>الوصف

تطبيق مراحل نموذج بايبي على وحدة الموارد الاقتصادية في مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Applying Stages of Bybee Model to the Economic Resources Unit in the Fifth Elementary Grade’s Social Studies Course in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: بارعيده، إيمان سالم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Baraida, Iman Salem Ahmed
مؤلفين آخرين: الردادي، وفاء بنت عبد المعين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: شباط
الصفحات: 11 - 37
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1130584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الابتدائي | المناهج الدراسية | منهج الدراسات الاجتماعية | التعلم البنائي | النماذج التعليمية | نموذج بايبي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج بايبي | وحدة الموارد الاقتصادية | مقرر الدراسات الاجتماعية | المرحلة الابتدائية | Bybee Model | Economic Resources Unit | Social Studies Course | Elementary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تطبيق مراحل نموذج بايبي على وحدة الموارد الاقتصادية في مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية لعام 1442- 2020، وقد اعتمد المنهج الوصفي، ولتحقيق ذلك تم إعداد دليل عن مراحل تطبيق نموذج بايبيعلى وحدة الموارد الاقتصادية والتي تشتمل على الدروس التالية: المياه، النبات الطبيعي، الثروة الحيوانية، النفط والمعادن. وتم عرض الدليل على مجموعة من المتخصصين في مجال المناهج وطرق التدريس، لأخذ موافقتهم على صحة الأهداف الواردة في الدليل، ومناسبة الأنشطة التعليمية لنموذج بايبي، وبلغت نسبة موافقتهم على الدليل 97%، وأوصت الباحثتان بضرورة الاستفادة من الدليل المقترح، وتوجيه المعلمات إلى تطبيق نموذج بايبي عند تعليم الدراسات الاجتماعية -بصفة عامة- والجغرافيا بصفة خاصة.

The Study aimed to apply the stages of the Bybee Model to the Economic Resources Unit in the Fifth Elementary Grade’s social studies course in the Kingdom of Saudi Arabia for the year 1442 AH - 2020 AD, where a descriptive approach was adopted and a guide on the stages of applying the Bybee model to the Economic Resources Unit was prepared, which includes the following lessons: Water, natural plant, livestock, oil and minerals. The guide was presented to a group of specialists in the field of curricula and teaching methods to obtain their approval of the validity of the objectives contained in the guide and the suitability of the educational activities of the Bybee model. They approved the guide by 97%, and the two researchers recommended the necessity of making use of the proposed guide and directing teachers to apply the Bybee model when teaching social studies in general and geography in particular.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.