طرق التكفل بالأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد: من البرامج التأهيلية إلى البرامج الرقمية
| المصدر: | أبحاث معرفية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سيدى محمد بن عبدالله - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مختبر العلوم المعرفية |
| المؤلف الرئيسي: | العناقي، ياسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علوي، إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 7 - 20 |
| ISSN: |
2336-0364 |
| رقم MD: | 1130828 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
191
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على طرق التكفل بالأطفال المصابين باضطرابات طيف التوحد من البرامج التأهيلية إلى البرامج الرقمية. بدأ البحث بالتطرق إلى البرامج التأهيلية الرقمية وتهدف إلى تأهيل الطفل التوحدي بشكل فعال وأقل كلفة. وقسم البحث إلى مجموعة عناصر، وأكد العنصر الأول على التوحد من التعريف إلى التشخيص. وكشف العنصر الثاني عن طرق التكفل أو البرامج التأهيلية وشمل ثلاث أنواع من التحفيزات التحفيز اللغوي، التحفيز الحركي، التحفيز الفيزيائي. وبين بعض من أنواع التمارين لكافة أعضاء الجسم، كالعنصر الإيقاعي، العنصر التكراري، العنصر التنظيمي. وبين العنصر الثالث البرامج التأهيلية الرقمية وشمل اللوحات الرقمية والتوحد، والوظائف الخاصة للوحات الرقمية. وأختتم البحث بالإشارة إلى الاستنتاجات، أن الثورة المعرفية ساهمت في الانفتاح في علم النفس على تخصصات مهمة مثل الذكاء الاصطناعي، وهذه التطورات التي يشهدها العالم في المجال الرقمي ساهم في تعميق معرفتنا بالتوحد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2336-0364 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية أنشطة التكامل الحسي في تحسين بعض الوظائف الحسية لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: مصطفى، إيهاب سيد أحمد منشور: (2021) -
البرامج المقدمة للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد "ASD"
بواسطة: فايد، جمال عطية خليل منشور: (2020) -
مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2016) -
تأثير برنامج تأهيلي باستخدام اللعب على بعض القدرات الحركية والمتغيرات الوظيفية لدى الأطفال المصابين بالتوحد
بواسطة: زلطة، غادة عادل منشور: (2023) -
مقياس SCERTS لتحسين التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: سليمان، عبدالرحمن سيد منشور: (2022)
