ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات القيادية لطلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس وكالة الأمم المتحدة "الأونروا" في الأردن في ضوء الاتجاهات القيادية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Training Program to Develop Leadership Skills for Upper basic Stage Students in "Unrwa" in Jordan in Light of Contemporory Leadership Trends
المؤلف الرئيسي: محمد، غادة هاشم عبدالرحيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السرحان، خالد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 175
رقم MD: 1131630
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
LEADER 04081nam a22003377a 4500
001 1528411
041 |a ara 
100 |9 377427  |a محمد، غادة هاشم عبدالرحيم  |e مؤلف 
245 |a برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات القيادية لطلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس وكالة الأمم المتحدة "الأونروا" في الأردن في ضوء الاتجاهات القيادية المعاصرة 
246 |a A Proposed Training Program to Develop Leadership Skills for Upper basic Stage Students in "Unrwa" in Jordan in Light of Contemporory Leadership Trends 
260 |a عمان  |c 2016 
300 |a 1 - 175 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 13355 
520 |a نهجت هذه الدراسة المنهج الوصفي التطويري حيث هدفت إلى تطوير برنامج تدريبي لتنمية المهارات القيادية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس الأونروا في الأردن في ضوء الاتجاهات القيادية المعاصرة، حيث تكونت عينة الدراسة من مديري ومعلمي مدارس الأونروا في الأردن، وتم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة، إذ بلغت (123) مديرا ومديرة، و(354) معلم ومعلمة، وتم تطوير استبانة لتحقيق أهداف الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة واقع المهارات القيادية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس (الأونروا) في الأردن جاءت بدرجة منخفضة، وأن درجة أهمية المهارات القيادية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس (الأونروا) في الأردن جاءت بدرجة مرتفعة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) على درجات الفروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة على واقع وأهمية البرنامج المقترح، لتنمية المهارات القيادية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس وكالة الأمم المتحدة (الأونروا) من وجهة نظر مديريهم ومعلميهم، وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة الميدانية، وفي ضوء الاحتياجات والحاجة للمهارات القيادية، تم وضع البرنامج المقترح، واشتمل على مهارات ومبادئ أخلاقية وأساسية في الطالب القائد موزعة على سبعة محاور، وأشارت الدراسة أن درجة ملاءمة البرنامج جاءت بدرجة عالية من الصدق، وتوصي الدراسة بتبني البرنامج المقترح. 
653 |a المؤسسات الأكاديمية  |a المهارات القيادية  |a السياسات التربوية  |a الأردن 
700 |a السرحان، خالد علي  |g Al-Sarhan, Khaled Ali  |e مشرف  |9 118534 
856 |u 9802-001-008-13355-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-13355-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-13355-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-13355-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-13355-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13355-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13355-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13355-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13355-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13355-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-13355-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1131630  |d 1131630 

عناصر مشابهة