يجب تسجيل الدخول أولا
أثر التركيز على مهارتي الإستماع والتحدث في اللغة العربية بحث إجرائي تعاوني للطلاب الناطقين بغيرها
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | درويش، سماح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشامي، محمد بيني (م. مشارك) , البلكيمي، وائل مصطفى (م. مشارك) , سلامة، محمد (م. مشارك) , شعبان، طه أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 36 - 55 |
| ISSN: |
2537-0081 |
| رقم MD: | 1131706 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
140
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر التركيز على مهارتي الاستماع، والتحدث فقط في تعلم اللغة العربية للطلبة الناطقين بغيرها. وقام بالبحث معلمان في مدرسة تطبق المنهاج البريطاني على عينة بحثية مكونة من تسعة طلاب من طلبة الصف التاسع من متعلمي اللغة العربية كلغة ثانية، وتمت مقارنة هذه العينة بعينة ضابطة لم تتلق هذا البرنامج مكونة من تسعة طلاب -أيضا-. وقد درست المجموعتين معلمة واحدة حتى نقلل من عناصر التشتت في البحث، واستخدم الفريق برنامجا مكثفا من التدريبات الصفية، والواجبات البيتية التي تهدف إلى تحفيز مهارتي الاستماع والتحدث، وقد درست المجموعتان المواضيع نفسها، ولكن المجموعة البحثية درست كل شيء من خلال مهارتين اثنتين، وقد استمر هذا البرنامج مع الطلبة من شهر تشرين الثاني لعام 2016 وحتى إبريل 2017، وهي فترة كافية إلى حد جيد لمشاهدة تغيرات في سلوك الطلبة، وقد دلت نتائج هذا البحث على فاعلية هذا البرنامج حيث تطور أداء عينة البحث في الاستماع 81.20% وفي التحدث 39.6% وكان هناك تطور كبير جدا على الطلبة الذين لم يدرسوا العربية من قبل، وقد لوحظ استمتاع الطلبة وحماسهم لمادة اللغة العربية ولحصتها حيث أثر الاعتماد على هاتين المهارتين وطريقة عمل الحصص على سلوك الطلبة إلى حد كبير جدا، ويقترح الفريق تطبيق هذه الفكرة على عينة أكبر لتحقيق نتائج أكثر دقة وتكون أكثر شمولا. |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0081 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم النقال في اكتساب مهارتي الاستماع والتحدث لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية
بواسطة: أبورمان، هبة أمين عبدالله منشور: (2018) -
فاعلية وحدات تعليمية قائمة على الثقافة العربية في تنمية مهارتي التحدث والكتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: ربابعة، إدريس محمود عبدالرحمن منشور: (2018) -
أثر الطريقة السمعية الشفوية البصرية في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث والدافعية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في الجامعات الأردنية
بواسطة: القيسى، عزيزين نورى صكر منشور: (2017) -
استراتيجية الاستماع وأثرها على تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
بواسطة: السالومي، محمد عبدالشكور منشور: (2022) -
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية فيرث السياقية في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن
بواسطة: الزعبي، بشير راشد عبدالمهدي منشور: (2020)
