ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إستراتيجية مقترحة لنظام تكاملي في تكوين المعلم مهنيا وتربويا بدولة الكويت في ضوء مدخل الكفايات

المصدر: المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: العرادي، إيمان فاضل عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفريح، سعاد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 68 - 82
ISSN: 2537-0081
رقم MD: 1131738
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
LEADER 03356nam a22002177a 4500
001 1875021
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العرادي، إيمان فاضل عبدالله  |g Al-Aradi, Eman Fadel Abdullah  |e مؤلف  |9 607621 
245 |a إستراتيجية مقترحة لنظام تكاملي في تكوين المعلم مهنيا وتربويا بدولة الكويت في ضوء مدخل الكفايات 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2020 
300 |a 68 - 82 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تقديم استراتيجية مقترحة لنظام تكاملي في تكوين المعلم مهنيًا وتربويًا بدولة الكويت في ضوء مدخل الكفايات. استعرض البحث تأثر الكويت كجزء من المنظومة العالمية بالتحديات التي تواجه العالم العصري الحديث، ومن أبرز تلك المشكلات مشكلة تدني مخرجات التعليم. واشتمل على أربعة محاور، تناول المحور الأول العوامل التي أدت إلى ظهور المشكلة. واستعرض المحور الثاني تقديم استراتيجية مقترحة لتطوير تكوين المعلم في السياق الوطني الكويتي في ضوء منهج الكفايات وتضمنت خمسة مراحل، مرحلة الإعداد، ومرحلة التدريب، ومرحلة التكوين، ومرحلة التمهين، ومرحلة الترخيص. وأشار المحور الثالث إلى تحليل الاعتمادية لمقترح الاستراتيجية الذي يبين التشابك والترابط بين كل هذه العوامل المتضمنة، وأن استراتيجية تطوير منظومة تكوين المعلم في السياق الوطني الكويتي وتنميته ورفع كفاءته مهنيًا يأتي في مقدمة الاهتمامات الحالية التي تتوجه لها دولة الكويت. وأوضح المحور الرابع الجدول الزمني لتنفيذ الاستراتيجية المقترحة. واختتم البحث بالإشارة إلى توجيه التعليم في الكويت أن يخطو خطوات جوهرية ترتكز على تكوين المعلم الذي يعتبر محور رئيس في حياة المتعلم وصمام أمان لمستقبل الأمة كافة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a المعلمون والمعلمات  |a النظام التكاملي التعليمي  |a الكفايات التعليمية 
700 |9 153789  |a الفريح، سعاد عبدالعزيز  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 005  |e International Journal of Specialized Specific Research  |f Al-Magallaẗ al-Dawliyyaẗ li-l-buḥūṯ al-Naw'īah al-Mutẖṣṣah  |l 031  |m ع31  |o 0253  |s المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة  |v 000  |x 2537-0081 
856 |u 0253-000-031-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1131738  |d 1131738