| LEADER |
05169nam a2200337 4500 |
| 001 |
1528449 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 607660
|a البلوي، نوره عواد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى انتشار أعراض القلق الاجتماعي وعلاقته بأساليب التنشئة الوالدیة لدى طالبات جامعة الجوف في المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Social Anxiety Symptoms and Its Relation Ship with Parental Upbringing among Female College Students in Aljwf University in Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 114
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13883
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى مدى انتشار أعراض القلق الاجتماعي وعلاقته بأساليب التنشئة الوالدية لدى طالبات جامعة الجوف في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار كليتين من كليات الجامعة بالطريقة العشوائية وهما كلية الآداب، وكلية التربية وتم اختيار مجموعة من شعب المواد المخصصة لطالبات السنة الأولى بالطريقة العشوائية، وبذلك بلغ عدد أفراد الدراسة (250) طالبة. وطبق على أفراد الدراسة مقياس القلق الاجتماعي ومقياس التنشئة الوالدية من تطوير الباحثة. أشارت النتائج إلى أن مستوى أعراض القلق الاجتماعي لدى طالبات جامعة الجوف في المملكة العربية السعودية جاء متوسطا وأن الأسلوب الديموقراطي، هو الأسلوب الأكثر استخداما من قبل الآباء والأمهات لدى طالبات جامعة الجوف، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين أساليب التنشئة الوالدية بالنسبة للأب والأم (التسلطي، والإهمال، والتفرقة، والحماية الزائدة، والرفض) مع القلق الاجتماعي، وبينت النتائج عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين الأسلوب الديموقراطي والقلق الاجتماعي، وكذلك توصلت الدراسة إلى وجود فروق في أساليب التنشئة الاجتماعية تبعا لمتغير المؤهل العلمي للأب وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التنشئة الوالدية (التسلطي، الإهمال، التفرقة والتحيز، والحماية الزائدة) لدى طالبات جامعة الجوف تبعا لمتغير عمل الأب. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التنشئة الوالدية (الديمقراطي، والرفض والكراهية) تبعا لمتغير العمل للأب. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التنشئة الوالدية (الرفض والكراهية) لدى طالبات جامعة الجوف تبعا لمتغير المؤهل العلمي للأم ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التنشئة الوالدية (الديمقراطي) لدى طالبات جامعة الجوف تبعا لمتغير عمل الأم، كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع أساليب التنشئة الوالدية بين الآباء والأمهات كما يدركها الأبناء وباستثناء أسلوب الإهمال. وأوصت الدراسة بتدريب الطالبات على التعامل مع المواقف الاجتماعية وذلك للتخفيف من أعراض القلق الاجتماعي.
|
| 653 |
|
|
|a القلق الاجتماعي
|a التنشئة الاجتماعية
|a التنشئة الوالية
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 700 |
|
|
|a الشرعة، حسين سالم ضيف الله
|g Al-Sharah, Hussein Salem
|e مشرف
|9 126071
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13883-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1131818
|d 1131818
|
