استخدام الخرائط الذهنية Mind Map في تنمية الإبداع الموسيقى لطالب التربية الموسيقية
| العنوان المترجم: |
The Use of Mind Maps in The Development of Music Creativity for Students of Music Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| الناشر: | جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| المؤلف الرئيسي: | البهنساوي، فاطمة محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5,6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 37 - 44 |
| DOI: |
10.21608/amesea.2016.72641 |
| ISSN: |
2356-9921 |
| رقم MD: | 1131836 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 02699nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1875130 | ||
| 024 | |3 10.21608/amesea.2016.72641 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a البهنساوي، فاطمة محمد |q Albahnasawi, Fatemah Mohammed |e مؤلف |9 84376 | ||
| 242 | |a The Use of Mind Maps in The Development of Music Creativity for Students of Music Education | ||
| 245 | |a استخدام الخرائط الذهنية Mind Map في تنمية الإبداع الموسيقى لطالب التربية الموسيقية | ||
| 260 | |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |c 2016 |g أبريل | ||
| 300 | |a 37 - 44 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف الملف إلى التعرف على استخدام الخرائط الذهنية في تنمية الإبداع الموسيقي لطالب التربية الموسيقية. مع ظهور التطور التكنولوجي وزيادة الاهتمام بالتفكير الإبداعي والمنطقي، لم تستطع الأساليب التعليمية والمناهج الدراسية مواكبة هذا التطور. فزاد الاهتمام بضرورة تخطيط المناهج وتدريسها على أساس التوازن بين وظائف نصفي المخ معاً في تكامل تام؛ للقضاء على صعوبات التعلم والتذكر التي يعاني منها الكثير من الطلاب. وظهرت استراتيجية الخرائط الذهنية التي تعتبر أداة فكرية فعالة لتنظيم الأفكار وتصنيفها وتساعد على التفكير والتذكر وتنظيم المفاهيم وتجعل القرارات أكثر صواباً. وخلصت التوصيات بضرورة تزويد المناهج بأشكال تخطيطية توضح العلاقة بين المفاهيم حتى تسهل على المتعلم اكتسابها والتميز بينها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a الخرائط الذهنيه |a الابداع الموسيقى |a طلبة الجامعات |a التربية الموسيقية | ||
| 773 | |4 فنون |6 Art |c 039 |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan |l 005,006 |m ع5,6 |o 1585 |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |v 000 |x 2356-9921 | ||
| 856 | |n https://amesea.journals.ekb.eg/article_72641.html |u 1585-000-005,006-039.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1131836 |d 1131836 | ||
عناصر مشابهة
-
إستخدام الخرائط الذهنية Mind Map في تنمية الإبداع الموسيقي لطالب التربية الموسيقية
بواسطة: البهنساوي، فاطمة محمد منشور: (2016) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس الأناشيد المدرسية لطلاب التأهيل التربوي بجامعة السلطان قابوس
بواسطة: حسين، أسماء عبدالصبور محمد منشور: (2022) -
طريقة مقترحة باستخدام الخرائط الذهنية في تدريس بعض مؤلفات باخ لآلة البيانو
بواسطة: خليفة، نجلاء خلف عثمان منشور: (2021) -
أثر استخدام أسلوب الفوضى القائم على أسلوب الفراكتال الموسيقي في التأليف الموسيقي
بواسطة: كريم، دعاء أحمد خميس محمد منشور: (2016) -
أثر استخدام الخرائط الذهنية في تدريس التربية الموسيقية لتنمية التحصيل والاتجاه نحو المادة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسن، بدرية حسن علي منشور: (2020)
