| LEADER |
04729nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1875339 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a سالم، عبدالوهاب محمد
|q Salem, Abdulwahab Mohammed
|e مؤلف
|9 425275
|
| 245 |
|
|
|a مدى توافق مناهج قسم المحاسبة مع معيار التعليم الدولي رقم "2" التطوير المهني الأولي "الكفاءة الفنية":
|b دراسة حالة على جامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a The Extent of Compatibility of the Accounting Department Curricula with International Education Standard No. "2" Initial Professional Development:
|b A Case Study at the Islamic University of Asaied Mohamed bin Ali Al Sanussi
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
|c 2020
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 212
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة البيان مدى توافق مناهج قسم المحاسبة بمرحلة البكالوريوس بجامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية مع معيار التعليم الدولي رقم (2) التطوير المهني الأولي (الكفاءة الفنية)، ومن أجل تحقيق هدف الدراسة فقد تم مقارنة المجالات الرئيسة وموضوعاتها الفرعية كما جاءت في معيار التعليم الدولي رقم (2) التطوير المهني الأولي (الكفاءة الفنية)، مع مناهج قسم المحاسبة بجامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية طبق الأخر توصيف لمفردات المواد الدراسية بالقسم وبعد إجراء المقارنة أظهرت النتائج أن مجالات المحاسبة الإدارية التمويل والضرائب والإدارة المالية والقانون التجاري واللوائح والاقتصاد تتوافق مع مناهج مواد القسم، وأن مجالات المحاسبة المالية والتقارير والمرجعة وخدمات التأكيد والحوكمة وإدارة المخاطر والرقابة الداخلية والأعمال والبيئة التنظيمية تتوافق إلى حد ما مع مناهج مواد قسم المحاسبة بالجامعة وعدم توافق مجالا لإدارة المالية مع منهج قسم المحاسبة بالجامعة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to demonstrate the compatibility of the zurricula of the Department of Accounting at the undergraduate stage at The Islamic University of Asaied Mohamed Bin Ali Al Sanussi with the international education standard No. (2) Initial Professional Development – Technical Competence (Revised).. International Education Standard No. (2) Initial Professional Development – Technical Competence (Revised). With the curricula of the Accounting Department at The Islamic University of Asaied Mohamed Bin Ali Al Sanussi, according to the latest descriptions of the vocabulary of the department’s subjects. After conducting the comparison, the results showed that the areas of administrative accounting, finance, taxation, financial management, commercial law, regulations, and economics are consistent with the curricula of the department’s materials. The areas of financial accounting, reports, auditing, confirmation services, governance, risk management, internal control, business and the regulatory environment are to some extent compatible with the curricula of the university’s accounting department and the financial administration’s field inconsistency with the university’s accounting department’s approach.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a الجودة الشاملة
|a المعايير الدولية
|a التطوير المهني
|a الكفاءة الفنية
|a التعليم المحاسبي
|
| 692 |
|
|
|a منهج قسم المحاسب
|a معيار التعليم الدولي رقم "2"
|a التطوير المهني الأول "الكفاءة الفنية"
|a التعليم المحاسبي
|b Accounting Department Curriculum
|b International Education Standard No. "2"
|b Initial Professional Development
|b Technical Competence "Revised"
|b Accounting Education
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 014
|e Journal Al-Manhel Economique
|f Mağallaẗ al-manhal al-iqtiṣādī
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2055
|s مجلة المنهل الإقتصادي
|v 003
|x 2602-7968
|
| 856 |
|
|
|u 2055-003-001-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1132055
|d 1132055
|
