فاعلية العلاج المعرفي السلوكي في تنمية السلوك التوكيدي وتحسين القدرة على التعافي لدى عينة من الطلبة السوريين المستقوى عليهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Cognitive behavior therapy in Improving Assertiveness and Resilience among Syrian Students Victims of Bullying |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العجلوني، محمد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمدي، محمد نزيه عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1132058 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
96
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية العلاج المعرفي السلوكي في تنمية السلوك التوكيدي وتحسين القدرة على التعافي لدى عينة من الطلبة السوريين ضحايا الاستقواء، وتم إجراء الدراسة وتنفيذ البرنامج الإرشادي خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014/ 2015. تكونت عينة الدراسة من (30) طالبا من الطلبة السوريين ضحايا الاستقواء في الصفوف السابع والثامن والتاسع، توزعوا عشوائيا إلى (15) طالبا كمجموعة تجريبية، و (15) طالبا كمجموعة ضابطة، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسي القدرة على التعافي والسلوك التوكيدي، وبناء برنامج إرشادي مستند إلى العلاج المعرفي السلوكي، وقد تكون البرنامج من (14) جلسة، وتم التأكد من مناسبة أدوات الدراسة. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في تنمية السلوك التوكيدي وتحسين القدرة على التعافي بعد التطبيق للبرنامج لصالح المجموعة التجريبية، كما توصلت النتائج إلى احتفاظ المجموعة التجريبية بالأثر بعد المتابعة بعد شهر من انتهاء البرنامج في تنمية السلوك التوكيدي والقدرة على التعافي، وفي ضوء ما توصلت إليه نتائج الدراسة تم الخروج بتوصيات من أهمها: استخدام البرنامج الإرشادي مع الطلاب الذين يتعرضون للاستقواء وإجراء المزيد من الدراسات في مجال الاستقواء. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي في تخفيف حدة المشكلات السلوكية ورفع الدافعية للتعلم لدى العاديين والمتفوقين من تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: حسين، جميل حسن منشور: (2016) -
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض قلق المستقبل لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: شقير، زينب محمود أبو العينين منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي للحد من سلوكيات العنف لدى الطلبة في المدارس الإعدادية في دولة قطر
بواسطة: العجمي، غيث جبر مهنا منشور: (2023) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي في تنمية مفهوم الذات وأثره على خفض سلوك التنمر لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: الشلاش، عمر بن سليمان بن شلاش منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تنمية بعض مهارات السلوك التكيفي للأطفال المعاقين حركياً
بواسطة: فرج، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2018)
