| LEADER |
04049nam a2200337 4500 |
| 001 |
1528503 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الحجازين، نجاح يعقوب صالح
|g Hejazin, Najah Jacuob
|e مؤلف
|9 416161
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي مستند لنظرية فيجوتسكي المعرفية الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة الصف السابع
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of A Training Program Bassed on Vegotsky’s Theory of Cognitive and Social Development on Promoting High - Order Thinking of Seventh Grade Students
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 151
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13907
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر برنامج تدريبي مستند لنظرية فيجوتسكي المعرفية الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة الصف السابع. ولتحقيق هذا الهدف تم بناء اختبار التفكير عالي الرتبة من أعداد الباحثة، بالإضافة إلى البرنامج التدريبي. تكونت عينة الدراسة من (43) طالبا وطالبة، منهم (25) طالبا و (18) طالبة من طلبة الصف السابع الأساسي من مدرسة الفقيه الدولية في العاصمة عمان. وتم توزيع أفراد الدراسة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، حيث تكونت المجموعة التجريبية من (23) طالبا وطالبة منهم (15) طالب و (8) طالبات، والمجموعة الضابطة من (20) طالبا وطالبة منهم (10) طلاب و (10) طالبات. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α=0.05) على الاختبار البعدي للتفكير عالي الرتبة بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وأظهرت النتائج المتعلقة بدرجات الذكور والإناث عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α=0.05) على الاختبار البعدي التفكير عالي الرتبة تعزى للجنس في مهارات التفكير عالي الرتبة. وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود أثر للتفاعل بين البرنامج والجنس في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة الصف السابع. وبناء على نتائج الدراسة أوصت الباحثة إجراء المزيد من الدراسات التي تتناول متغيرات مهارات التفكير عالي الرتبة مع متغيرات أخرى.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a نظرية فيجوتسكي
|a النظريات الاجتماعية
|a العمليات المعرفية
|a المهارات التفكيرية
|a طلبة الصف التاسع
|
| 700 |
|
|
|9 277140
|a علاونة، شفيق فلاح حسان
|g Alawneh, Shafiq Falah
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13907-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1132094
|d 1132094
|
