استخدام برنامج ريسك Risk لتحسين أخطاء التفكير وأثره في تنمية مهارة التفكير الناقد في التربية الفنية
| العنوان المترجم: |
Use the Risk Program to Improve Thinking Errors and Their Impact on Developing the Skill of Critical Thinking in Art Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| الناشر: | جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| المؤلف الرئيسي: | دقماق، حنان حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5,6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 293 - 337 |
| DOI: |
10.21608/amesea.2016.72710 |
| ISSN: |
2356-9921 |
| رقم MD: | 1132301 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| LEADER | 02796nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1875530 | ||
| 024 | |3 10.21608/amesea.2016.72710 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 224803 |a دقماق، حنان حسين |q Duqmaq, Hanan Hussein |e مؤلف | ||
| 242 | |a Use the Risk Program to Improve Thinking Errors and Their Impact on Developing the Skill of Critical Thinking in Art Education | ||
| 245 | |a استخدام برنامج ريسك Risk لتحسين أخطاء التفكير وأثره في تنمية مهارة التفكير الناقد في التربية الفنية | ||
| 260 | |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |c 2016 |g أبريل | ||
| 300 | |a 293 - 337 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على استخدام برنامج ريسك (Risk) لتحسين أخطاء التفكير وأثره في تنمية مهارة التفكير الناقد في التربية الفنية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن برنامج ريسك، التفكير الناقد، أخطاء التفكير، عادات العقل. واعتمد البحث على المنهج. وتمثلت أدوات البحث في برنامج ريسك. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن التدريس وفق برنامج ريسك خلق حالة من التفاعل أثناء التدريس على المستوى اللفظي والفني مبيناً فاعلية التدريس التربية الفنية في ضوء برنامج ريسك مقارنة بالطرق التقليدية. وأوصى البحث بضرورة تضمين منهج التربية الفنية الأنشطة الخاصة برنامج ريسك لتحفيز الطلاب على التفكير الناقد وتطوير عادات العقل وتدريب مدرسين التربية الفنية أثناء الخدمة على مداخل استخدام برنامج ريسك واستراتيجيات دمج مهارات التفكير الناقد داخل محتوى التربية الفنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات الابداعية |a التفكير الناقد |a برنامج ريسك |a التربية الفنية | ||
| 773 | |4 فنون |6 Art |c 060 |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan |l 005,006 |m ع5,6 |o 1585 |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |v 000 |x 2356-9921 | ||
| 856 | |n https://amesea.journals.ekb.eg/article_72710.html |u 1585-000-005,006-060.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1132301 |d 1132301 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج ريسك " Risk " وأثره في تعليم التفكير الناقد لطالبات قسم العلوم الاجتماعية بجامعة طيبة
بواسطة: فقيهي، رانيا أحمد علي منشور: (2006) -
أثر برنامج ريسك RISK في التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء
بواسطة: الجانبي، جمال نصر عبدالكاظم منشور: (2014) -
فاعلية استخدام المدخل القصصي لتنمية التفكير التخيلي الموجه لدي طلاب المرحلة الإعدادية في التربية الفنية
بواسطة: دقماق، حنان حسين منشور: (2017) -
تقنية الحاسب في تطور مهارة تنمية التفكر النقدي لطلبة التربية الفنية
بواسطة: حسين، عباس حاكم منشور: (2018) -
تصميم برنامج في التربية الفنية مبني على التعلم المستند إلى المخ لتنمية التفكير البصرى لدى الطالبة - المعلمة في رياض الأطفال
بواسطة: يسي، سامية نصيف توفيق منشور: (2016)
