ورشه تعليمية قائمة على تحليل مدخلات ومخرجات مقرر نظريات واتجاهات معاصره في بناء وتطوير مناهج التربية الفنية
| العنوان بلغة أخرى: |
An Educational Workshop Based on the Analysis of the Input and output of a course in Contemporary Trends and Theories of Building and Developing an Art Education Curriculum |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| الناشر: | جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، دعاء سيد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5,6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 43 - 67 |
| DOI: |
10.21608/amesea.2016.73142 |
| ISSN: |
2356-9921 |
| رقم MD: | 1132356 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 02769nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1875611 | ||
| 024 | |3 10.21608/amesea.2016.73142 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 607920 |a عبدالعزيز، دعاء سيد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a ورشه تعليمية قائمة على تحليل مدخلات ومخرجات مقرر نظريات واتجاهات معاصره في بناء وتطوير مناهج التربية الفنية | ||
| 246 | |a An Educational Workshop Based on the Analysis of the Input and output of a course in Contemporary Trends and Theories of Building and Developing an Art Education Curriculum | ||
| 260 | |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |c 2016 |g أبريل | ||
| 300 | |a 43 - 67 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن ورشه تعليمية قائمة على تحليل مدخلات ومخرجات مقرر نظريات واتجاهات معاصره في بناء وتطوير مناهج التربية الفنية. وبين نطاق البحث. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن. واعتمد البحث على المنهج النظري، والتطبيقي. وتمثلت أدوات البحث في استبيان. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة إيجابية بين مدخلات بين مدخلات التعليم النظريات والاتجاهات المعاصرة في بناء وتطوير مناهج التعليم الفني في تحقيق الإنتاج المعاصر في إطار تصميم ورشه عمل تعليمية مقترحة كمدخل تعليمي لأسلوب الكتاب المفتوح في امتحانات مقررات المناهج وطرق التدريس في سياق برنامج العرض التقديمي. وأوصى البحث بضرورة الاستفادة من دراسة وتحليل النظريات والاتجاهات للتربية الفنية كمدخل تطبيقي للبحث العلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التربية الفنية |a المناهج الدراسية |a الاستراتيجيات التعليمية |a التفكير الابداعى |a المحتوى المعرفى | ||
| 773 | |4 فنون |6 Art |c 067 |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan |l 005,006 |m ع5,6 |o 1585 |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |v 000 |x 2356-9921 | ||
| 856 | |n https://amesea.journals.ekb.eg/article_73142.html |u 1585-000-005,006-067.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1132356 |d 1132356 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام التعلم التعاوني في تدريس التربية الفنية و أثره على تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي و الاتجاه نحو مقرر التربية الفنية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: علي، زينب محمود أحمد منشور: (2013) -
فاعلية تدريس وحدة مقترحة قائمة على المدخل التكاملي بين هندسة الفراكتال والتربية الفنية على التحصيل وتنمية التذوق الفني لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: إسماعيل، محمد ربيع حسني منشور: (2021) -
إمكانية تطبيق نظرية التربية الفنية القائمة على البيئة الاجتماعية في مناهج التعليم العام
بواسطة: الشهراني، ريم علي عبدالله منشور: (2022) -
الفن وتنمية التفكير والمشاعر استراتيجية معاصرة مبنية على دراسة مارفان بارتل "Marvin Bartel"
بواسطة: صدقي، سرية عبدالرزاق منشور: (2023) -
مستوى تضمين محتوى مقرر التربية الفنية للصف الأول متوسط لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء الأبعاد المشتركة لهيئة تقويم التعليم والتدريب
بواسطة: العصيمي، حصه تركي إبراهيم منشور: (2021)
