ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إمكانية تطبيق نظرية التربية ال...>الوصف

إمكانية تطبيق نظرية التربية الفنية القائمة على البيئة الاجتماعية في مناهج التعليم العام

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الشهراني، ريم علي عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع78, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 108 - 142
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1379719
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | النظريات المعاصرة | المناهج التعليمية | التعليم العام | البيئة الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: تستعرض الورقة البحثية الحالية نظرية التربية الفنية القائمة على البيئة الاجتماعية. بغرض التعرف على نشأتها وتطورها، والأسس التي قامت عليها النظرية، ومدى إمكانية تطبيقها في منهج التربية الفنية في التعليم العام. ولتحقيق أغراض الورقة تناولت مجموعة من المصطلحات التي اشتملت مفهوم النظريات المعاصرة، البيئة الاجتماعية، التربية الفنية، والتربية الفنية المبنية على المجتمع. كما ذكرت أهم المحاور الأساسية التي قام عليها مشروع مستقبل التعليم كما ذكرتها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية عام (2030) والمرتبطة بتعليم الفنون والتي تمثلت في رفاه الفرد والجماعة. وخلصت الورقة إلى أن التوفيق بين التكنولوجيا ودروس التربية الفنية قد يمثل المستقبل الواعد لمناهج الفنون الذي ينتشلها من التهميش إذا ما ربط الثقافة وقيم المجتمع المحلي. واختتمت بالتوصية على إتاحة الفرصة للمعلم والطالب بتفعيل دروس التربية الفنية الخارجية من خلال الرحلات الميدانية المنظمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.