ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الطباعة ثلاثية الأبعاد ودورها...>الوصف

الطباعة ثلاثية الأبعاد ودورها في تطوير المهارات العليا لدى طلبة التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس

العنوان بلغة أخرى: 3D Printing and its Role in Developing the Higher Order Thinking Skills of Art Education Undergraduate Students in Sultan Qaboos University
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: الحجري، سلمان عامر سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيبة، إسلام محمد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 697 - 714
DOI: 10.21608/amesea.2021.147992
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1132739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | التربية الفنية | مهارات التفكير | الطباعة ثلاثية الأبعاد | التصميم الجرافيكي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطباعة ثلاثية الأبعاد | مهارات التفكير العليا | التكنولوجيا والفن | تدريس التصميم الجرافيكي | التربية الفنية | 3D Printing | Higher Order Thinking Skills | Art and Technology | Graphic Design Education | Art Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: من أهم التطورات التكنولوجية في مجال التصميم هو الطباعة ثلاثية الأبعاد من خلال بعض البرامج مثل الفوتوشوب، والذي يستطيع المتعلم من خلاله أن يصمم ويبتكر أشكالا ثلاثية الأبعاد أو يحول أشكالا ثنائية الأبعاد ويحولها إلى مجسمات افتراضية يحذف ويضيف عليها ما يشاء وفي النهائية يطبعها بمواد بلاستيكية متنوعة على شكل مجسمات صغيرة، تثير خياله وتنمي لديه مهارات التفكير العليا والمهارات الفوق معرفية، كالتركيب والإبداع وحل المشكلات. تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى قدرة التكنولوجيا المعاصرة بشكل عام وتقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد بشكل خاص على تطوير مهارات التفكير العليا لدى طلبة التربية الفنية الدارسين لمقرر تطبيقات متقدمة في التخصصات الفنية الدقيقة (تخصص تصميم جرافيكي) بقسم التربية الفنية بجامعة السلطان قابوس في فصل الخريف 2019، المنهجية: سيقوم الباحثان بتطبيق التجربة من خلال، تدريس مهارات التصميم والطباعة ثلاثية الأبعاد لمجموعة من الطلبة وسيتم تطبيق أسلوب الملاحظة المستمرة في قياس مدى تطور تفكيرهم تجاه هذه التقنية الجديدة، وعقد مقابلات سريعة معهم لاكتشاف أثر هذه التقنية في تفكيرهم ورؤاهم تجاه ما كان ثنائي الأبعاد وتحول ليكون مجسماً بقياسات واقعية وبخامات حقيقية.

One of the most important developments that happened in Graphic Design field is 3D Printing technology, throughout available software such as Adobe Photoshop CC which enables the learner to design and innovates 3d models and reform 2D shapes to 3D virtual mold and finally prints them by 3D printing technology. These types of creative process believed that it develops the higher order thinking skills of students, such as problem applications, solving skills, and creativity. This study aims to outline the actual capabilities of developed technologies in general and 3D printing in specific in developing the higher order thinking skills of art education undergraduate students enrolled in Advanced Applications in Art Education specializations (Specialized in graphic design) course in semester (Fall 2019) in Sultan Qaboos University. The methodology; the two researchers will apply the experiment through teaching 3D printing skills for group of students enrolled in Fall 2019 semester, and will notice the developments that might happened with students and will conduct interviews with those students to record the possible influences of these technology into students thinking skills.
ISSN: 2356-9921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.