ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية إستراتيجية بوسنر في تعد...>الوصف

فاعلية إستراتيجية بوسنر في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الرياضية لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: بارون، حسن بدر محمود لفتة (مؤلف)
المجلد/العدد: س2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 241 - 276
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1132794
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المتوسط | تدريس الرياضيات | المفاهيم الرياضية | التصورات البديلة | إستراتيجية بوسنر | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى قياس فاعلية استراتيجية بوسنر في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الرياضية لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن، مفهوم الفعالية، واستراتيجية بوسنر، وتعديل التصورات البديلة. واستخدم البحث المنهج الشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في دليل المعلم، وكتيب الطالب، واختبار تعديل التصورات البديلة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (40) طالب من طلاب الصف السادس الابتدائي بمدرسة ملا حسن الكندري المتوسطة بنين بمحافظة الأحمدي بدولة الكويت خلال العام الدراسي (2018-2019)؛ حيث تراوحت أعمارهم ما بين (11-12) سنة بمتوسط عمري (11-16) سنة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في اختبار التحصيلي لتعديل التصورات البديلة في القياس القبلي والبعدي لصالح درجات القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات القياسات البعدية لطلاب المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي لتعديل التصورات البديلة في القياس القبلي والبعدي لصالح درجات القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة توجيه انتباه المعلمين إلى استخدام استراتيجيات بوسنر في حل كافة التمارين الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2535-2334

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.