ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأسرة في بناء ثقافة القرا...>مارك

دور الأسرة في بناء ثقافة القراءة المبكرة لدى الطفل

المصدر: مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث
الناشر: دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال
المؤلف الرئيسي: علي، جنات سامح محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: فبراير
الصفحات: 115 - 117
ISSN: 2090-827X
رقم MD: 1132815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | ثقافة الطفل | المهارات القرائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02080nam a22002057a 4500
001 1876061
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 427341  |a علي، جنات سامح محمد محمد  |e مؤلف 
245 |a دور الأسرة في بناء ثقافة القراءة المبكرة لدى الطفل 
260 |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال  |c 2017  |g فبراير 
300 |a 115 - 117 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الورقة للتعرف على دور الأسرة في بناء ثقافة القراءة المبكرة لدى الطفل. تعد القراءة أحد أهم المهارات اللغوية الأساسية التي تساعد على اكتساب اللغة. كما تهدف القراءة إلى بناء شخصية الفرد باكتساب المعرفة وتثقيف العقل. أوضح أن الأسرة تلعب دور محوري في بناء ثقافة القراءة المبكرة لدى الطفل من خلال وضعها لكتب متنوعة بين يدي الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة، وتشجيع الطفل على تكوين مكتبة خاصة به. حيث يعد المنزل أول مركز لتقديم خبرة القراءة. اختتمت الورقة بالإشارة إلى أن تصفح المجلات والكتب في مرحلة الطفولة المبكرة ليس قراءة بل مرحلة تمهيدية للقراءة وإدراك للجمل والأفكار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التنشئة الاجتماعية  |a ثقافة الطفل  |a المهارات القرائية 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 008  |f ’‎Adab Al-Aṭfāl: Dirāsāt wa Buḥūṯ  |l 014  |m ع14  |o 1641  |s مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث  |t Journal of Children's Literature - Research and Study  |v 000  |x 2090-827X 
856 |u 1641-000-014-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1132815  |d 1132815 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.