دور المعجم الذهني في تحصيل مهارة الفهم القرائي لدي متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
| المصدر: | مجلة التواصل اللساني |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني |
| المؤلف الرئيسي: | الغماري، سكينة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 151 - 192 |
| ISSN: |
0851-6774 |
| رقم MD: | 1133879 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القدرة المعجمية | المعجم الذهني | الفهم القرائي | تنمية الفهم | متعلم اللغة العربية الناطقين بغيرها
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
95
| المستخلص: |
مع تطور اللسانيات التطبيقية أخذ المستوى المعجمي يحظى باهتمام الباحثين والدارسين سواء بالبحث فيه أو طرائق تعليمه وتعلمه؛ وذلك بالنظر إلى الدور الجوهري الذي يقوم به في تعلم اللغة؛ فالمفردات ذات أهمية خاصة في تحديد مستوى المتعلم ولغته وقدراته؛ كما أن القدرة على الفهم اللغوي تقاس باختبارات معاني الكلمات وأضدادها، كما يمكن الكشف عن القدرة اللغوية من خلال اختبارات فهم المفردات ومعاني الجمل، وبالتالي فهم معاني النص القرائي. إن القدرة المعجمية أساس اكتساب اللغة وتعلمها وإنتاجها؛ فهي المسؤولة عن تنظيم الجمل وتركيبها وربط المستويات اللغوية فيما بينها، بل أكثر من ذلك تعتبر موطن المعلومات والمعارف التي بواسطتها يتحقق التواصل، وتوضح مدى نجاح المتعلم في نشاط القراءة وعقيق الفهم الفعال، وأكد المختصون في تعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها والباحثون في اللسانيان التطبيقية وديداكتيك اللغات أن المتعلم يعاني عدة مشاكل في تعلم اللغة العربية، وخاصة في تعلمه لمهارة الفهم القرائي ما يؤدي إلى ضعف قدرته التواصلية؛ والسبب يعود إلى ضعف في قدرته المعجمية وكيفية توظيفها في تعلم مهارة الفهم القرائي. ومن هذا المتطلق سنهتم في ورقتنا البحثية بدور المعجم الذهني وعلاقته بالفهم القرائي وتنمية مهاراته لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، ويمكن أن نحصر جوهر الإشكال في الاتي: ما هي الأسباب والعوائق التي تحول دون فهم متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها للنصوص القرائية؟ وكيف يمكن للقدرة المعجمية أن تنمي مهارات الفهم القرائي؟ |
|---|---|
| ISSN: |
0851-6774 |
عناصر مشابهة
-
توظيف إستراتيجية البيت الدائري في تنمية الفهم القرائي والاتجاه نحو تعليم القراءة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي منشور: (2019) -
فاعلیة برنامج قائم على خرائط التفكیر في تنمیة مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربیة الناطقین بلغات أخرى
بواسطة: الحربي، بدر بن هديبان بن هلال منشور: (2019) -
أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية فهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: الجنوبي، عبدالله بن أحمد راشد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم النقال في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: السحيمى، أحمد بن فهد بن ضويان منشور: (2022) -
فاعلية توظيف المدخل التداولي في تنمية فهم التعبيرات الاصطلاحية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
بواسطة: الجهني، عبدالرحمن بن محمد بن سعيد منشور: (2023)
