تعليم نحو العربية للناطقين بغيرها براغماتيا
| المصدر: | مجلة التواصل اللساني |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، منال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 217 - 249 |
| ISSN: |
0851-6774 |
| رقم MD: | 1133919 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البراغماتية | مقام | نحو العربية | المعنى المقامي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| المستخلص: |
على الرغم من التقدم الكبير الذي حصل في ميدان البحوث اللغوية اللسانية، فإن عملية تعليم نحو العربية للناطقين بعيرها ما زالت ترتكز على الجوانب الشكلية للغة، ولم تأخذ حظا ملحوظًا من ثمار اللسانيان الحديثة «كالبراغماتية المقامية» التي تعطى اهتماما للمعنى في الاستخدام: أي تتعامل مع اللغة في مستوى واقعى تطبيقي. ففكرة المقام هي المركز الذي يدور حوله علم البراغماتية في الوقت الحاضر: فهو علم يدرس العلاقات بين اللغة والمقام تلك العلاقات القائمة على فهم اللغة. وعبارة فهم اللغة تستخدم هنا للفت الانتباه إلى حقيقة أن فهم لفظة يتطلب أكثر من مجرد معرفة معاني الكلمات الملفوظة في تركيب، فقبل كل شيء فهم لفظة يتطلب الاستنتاج الذي يربط ما يقال بما يفترض أن يعني أو بما قيل من قبل؛ فدراسة تلك العلاقات تمكننا من تمييز العلاقة المتبادلة بين الشكل اللغوي والمقام عند دمج المعنى المقامي بالشكل اللغوي. والمقام: هو المناخ أو الجو العام الذي يتم فيه الحدث الكلامي؛ فهو يشمل الزمان والمكان، والمتكلم والسامع، والأفعال التي يقومان بها. تحاول هذه الورقة التعرف على لون جديد من الدرس النحوي فتبلور منهجا جديدا فيه؛ ففرقت بين مفهومين للنحو: «نحو اللغة» و«نحو المقام»، وترى أن الخبرة بنحو المقام خبرة بالأغراض والمعاني التي تعبر عنها اللغة في مقام معين. و«نحو المقام» ما هو إلا محاولة ترقبه لذلك النحو وتأطيره في تنظير يؤهله للتعامل مع اللغة بمنهج أكثر عمقاً وشمولاً وتكاملاً وجمالاً. خاصة أننا نشكو من ضعف مستوى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتعثر تراكيبها في ألسنتهم وأقلامهم. |
|---|---|
| ISSN: |
0851-6774 |
عناصر مشابهة
-
تعليم نحو العربية للناطقين بغيرها : مقامياً براغماتياً
بواسطة: نجار، منال محمد هشام سعيد منشور: (2018) -
الإملاء للناطقين بغير العربية: بين الصورة والضرورة
بواسطة: النجار، أفنان عبدالفتاح مصلح منشور: (2020) -
تعليم النحو الوظيفي للناطقين بغير العربية في ضوء الفكر اللساني المعاصر
بواسطة: مكي، خديجة منشور: (2019) -
أساليب تدريس المهارات اللغوية من منطلق المدخل الاتصالي الثقافي لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيره
بواسطة: الترك، ريم عادل صابر منشور: (2020) -
التعبير عن الزمن باللغة العربية في محاولات تجديد النحو: ثلاث قضايا وثلاث نماذج وسؤال الزمن للناطقين بغيرها
بواسطة: دلكي، خالد حسين طالب منشور: (2020)
