ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسس تربوية مقترحة للجامعات الأ...>الوصف

أسس تربوية مقترحة للجامعات الأردنية الرسمية لنشر ثقافة السلام لدى طلبتها

العنوان بلغة أخرى: Proposed Educational Foundations for the Jordanian Universities to Spread the Culture of Peace among their Students
المؤلف الرئيسي: محمد، سميرة حسن سليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزبون، محمد سليم عودة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 134
رقم MD: 1134334
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | الاستراتيجيات التربوية | القيم الانسانية | ثقافة السلام
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف واقع دور الجامعات الأردنية الرسمية في نشر ثقافة السلام من وجهة نظر طلبتها، واقتراح أسس تربوية لنشر ثقافة السلام في الجامعات الأردنية الرسمية لديهم، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الجامعات الأردنية الرسمية لمرحلة البكالوريوس للعام الدراسي ‎2015/ 2016‏ وقد تم اختيار عينة طبقية غير تناسبية عشوائية من مجتمع الدراسة، وتألفت عينة الدراسة من ‎(300) ثلاثمائة طالبا وطالبة، وقد وزعت الاستبيانات بالتساوي على كل من الجامعة الأردنية، وجامعة اليرموك، وجامعة مؤتة، وقد وزعت على ‎(50) طالبا وطالبة من الكليات الإنسانية، و(50)‏ طالبا وطالبة من الكليات العلمية لكل جامعة، حيث وزعت (25) استبانة للذكور و(25)‏ استبانة للإناث لكل من الكليات العلمية والكليات الإنسانية في الجامعات الأردنية الرسمية عينة الدراسة، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة فقد تم وضع استبانة مكونة من ‎(53)‏ فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي: مجال تعزيز الاندماج الاجتماعي مجال نبذ التطرف، مجال نبذ العنف، مجال نشر القيم الإنسانية، مجال تعزيز الحوار. وبعد تحليل البيانات أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: - جاءت الاستجابة الكلية للطلبة في تقدير واقع دور الجامعات الأردنية الرسمية في نشر ثقافة السلام بدرجة متوسطة. - جاءت نتائج جميع مجالات الدراسة بدرجة متوسطة ولصالح دور الجامعات الأردنية في تعزيز الاندماج الاجتماعي بمتوسط حسابي مقداره ‎(3.41) وبدرجة متوسطة، بينما حصل مجال دور الجامعات الأردنية في نبذ التطرف على متوسط حسابي مقداره ‎(3.34) وبدرجة متوسطة، بينما حصل مجال دور الجامعات الأردنية في نبذ العنف على متوسط حسابي مقداره ‎(28.3) وبدرجة متوسطة، وحصل مجال دور الجامعات الأردنية في نشر القيم الإنسانية على متوسط حسابي مقداره ‎(26.3) وبدرجة متوسطة، وأخيرا حصل مجال دور الجامعات الأردنية في تعزيز الحوار على أدنى متوسط حسابي مقداره ‎(19.3) وبدرجة متوسطة. - كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغيرات الجنس لصالح الطلبة الذكور، والسنة الدراسية لصالح السنة الأولى، والتقدير لصالح التقدير (جيد جدا)، والكلية لصالح الكليات الإنسانية. - كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الجامعة ومكان السكن. - وخلصت الدراسة إلى اقتراح ‎(48) ثمانية وأربعين أساسا تربويا لنشر ثقافة السلام في الجامعات الأردنية، وزعت على خمسة مجالات وهي: مجال دور الجامعات في تعزيز الحوار، ونبذ العنف، ونبذ التطرف، وتعزيز الاندماج الاجتماعي، ونشر القيم الإنسانية. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم العديد من التوصيات أهمها ما يأتي: - تبني الأسس التربوية المقترحة التي توصلت إليها نتائج الدراسة. - ضرورة تطبيق مشاريع الجامعات المتخصصة في مجال السلام في الأردن، وإنشاء مركز استراتيجي لدراسات السلام في الجامعات الأردنية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.