ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور تربوي مقترح للجامعات الحكو...>الوصف

دور تربوي مقترح للجامعات الحكومية الأردنية لتنمية القيم لدى طلبتها

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Educational Role to The Jordanian Public Universities to Improve Their Students’ Values
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: حمادنه، علا محمد خير رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hammadneh, Ola Moha'd Khair
مؤلفين آخرين: القضاة، محمد أمين حامد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 165 - 183
DOI: 10.35516/0102-044-985-010
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 860983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
القيم التربوية | طلاب الجامعات | التعليم الجامعى | الجامعات الحكومية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور | The Role | تنمية القيم | Developing Values | القيم | Values
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الى اقتراح دور تربوي للجامعات الحكومية الأردنية لتنمية القيم لدي طلبتها. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من (23000) طالب وطالبة، وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (488) طالبا وطالبة للعام الدراسي (2015.2014) من جامعة الأردنية، ولتحليل بيانات الدراسة، استخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والتحليل العاملي. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توقع أفراد عينة الدراسة لدور الجامعات الأردنية لتنمية القيم لدي طلبتها كان مرتفعا على جميع الأبعاد وجاءت المرتبة على التوالي القيم (الاقتصادية، الجمالية، الاجتماعية، الفكرية) وفي ضوء النتائج تم اقتراح دور تربوي للجامعات الحكومية الأردنية لتنمية القيم لدي طلبتها والتي أوصت الدراسة باعتماده من قبل الجامعات الأردنية.

The study aimed to propose an educational role for the Jordanian public universities to improve their students’ values. A descriptive methodology and a questionnaire were used as a study tool. The study population consisted of (23000) students, a random sample of (488) students were selected from the university of Jordan for the academic year 2014-2015. Averages, Standard Deviations, and Factor analysis were used to analyze data. The study results showed that the degree of expectations of the study sample of the Jordanian public universities role to improve their students’ values was high on all study dimensions which came in descending order: the values of (economic, aesthetic, social, intellectual). In the light of the results, an educational role for the Jordanian public universities to improve their students’ values was proposed, which the study recommended to be adopted by the Jordanian universities
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.