الاختبار التحصيلي : كيف نعده ؟ و كيف نقدمه ؟

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي:	سلمان، سلمان علي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 12, ع 24
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	يناير
الصفحات:	182 - 191
ISSN:	1858-6082
رقم MD:	113527
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعايير التربوية \| الاختبارات التحصيلية \| الامتحانات \| إعداد الاختبارات \| المعلمون \| التقويم التربوي \| استيعاب الطلاب \| التحصيل الدراسي \| النظريات التربوية \| القياس التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

375

LEADER	01025nam a22001817a 4500
001	0486132
044		\|b السودان
100		\|9 240181 \|a سلمان، سلمان علي \|e مؤلف
245		\|a الاختبار التحصيلي : كيف نعده ؟ و كيف نقدمه ؟
260		\|b المركز القومي للمناهج والبحث التربوي \|c 2011 \|g يناير
300		\|a 182 - 191
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المعايير التربوية \|a الاختبارات التحصيلية \|a الامتحانات \|a إعداد الاختبارات \|a المعلمون \|a التقويم التربوي \|a استيعاب الطلاب \|a التحصيل الدراسي \|a النظريات التربوية \|a القياس التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|l 024 \|m مج 12, ع 24 \|o 0244 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 012 \|x 1858-6082
856		\|u 0244-012-024-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 113527 \|d 113527