| LEADER |
05943nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1529365 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العنزي، حمد ستار جابر
|g Al-Aenzi, Hamad Sattar Jaber
|e مؤلف
|9 609460
|
| 245 |
|
|
|a ضغوط العمل وعلاقتها بالكفايات التدريسية لدى معلمي التربية الرياضية من وجهة نظرهم في دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Work Stresses and their Relationship with the Teaching Competencies among Physical Education TEACHERS from their Point of View in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 130
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13722
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ضغوط العمل وعلاقتها بالكفايات التدريسية لدى معلمي التربية الرياضية من وجهة نظرهم في دولة الكويت. ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية في درجة ضغوط العمل ودرجة ممارسة الكفايات التدريسية لدى معلمي التربية الرياضية تبعا لمتغيري: جنس المعلم، خبرة المعلم التدريسية. وقد أتبعت الدراسة المنهج الوصفي وفق الأسلوب الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الرياضية في المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت، خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2016/ 2017 م، والبالغ عددهم (782) معلما ومعلمة، أما عينة الدراسة فتكونت من (241) معلما ومعلمة للتربية الرياضية، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. وتم إعداد لجمع البيانات، وقد تم التأكد من صدق الأداة خلال صدق المحكمين وصدق الاتساق الداخلي، كما تم التأكد ثبات الأداة باستخدام معادلة كرونباخ ألفا. وقد أظهرت النتائج أن درجة ضغوط العمل لدى معلمي التربية الرياضية في دولة الكويت بشكل عام وفي الأبعاد جاءت ضمن الدرجة المتوسطة، باستثناء بعد "ضغوط تتعلق بالموجه التربوي" الذي جاء ضمن الدرجة المرتفعة. كما أظهرت النتائج أن درجة ممارسة معلمي التربية الرياضية للكفايات التدريسية في دولة الكويت بشكل عام وفي الأبعاد جاءت ضمن درجة الممارسة المرتفعة، باستثناء بعد "كفايات تقويم النتاجات التعليمية" الذي جاء بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود علاقات ارتباطية سالبة وضعيفة أو ضعيفة جدا بين درجة ضغوط العمل وأبعادها المختلفة من جهة، وبين درجة ممارسة الكفايات التدريسية وأبعادها من جهة أخرى كذلك فقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في درجة ضغوط العمل بشكل عام وفي الأبعاد الخمسة، لدى معلمي التربية الرياضية تعزى لمتغير جنس المعلم، في حين تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في درجة ضغوط العمل بشكل عام وفي الأبعاد الخمسة تعزى لمتغير الخبرة التدريسية، باستثناء بعد "ضغوط تتعلق بالراتب والمكافآت المادية"، ولصالح المعلمين من ذوي الخبرة القصيرة (أقل من 5 سنوات). بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في درجة ممارسة معلمي التربية الرياضية للكفايات التدريسية بمختلف الأبعاد تعزى لمتغيري جنس المعلم، وخبرة المعلم التدريسية. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، كان من أهمها: إجراء دورات تدريبية لمعلمي التربية الرياضية من ذوي الخبرة القصيرة باستمرار من أجل تعريفهم بكيفية مواجهة ضغوط العمل ومعالجتها والتغلب عليها. وضرورة اهتمام موجهي التربية الرياضية بالعمل على رفع ممارسة معلمي التربية الرياضية لكفايات تقويم النتاجات التعليمية.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التربية الرياضية
|a الكفايات التدريسية
|a ضغوطات العمل
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a طلافحة، حامد عبدالله علي
|g Talafah, Hamed Abdullah Ali
|e مشرف
|9 255249
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13722-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1135542
|d 1135542
|
