المعاجم المرحلية
| العنوان المترجم: |
Phase-Based Lexicons |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث كلية الآداب |
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | قربان، محاسن بنت أحمد بن محمود مولوي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج121 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1119 - 1143 |
| DOI: |
10.21608/SJAM.2020.158755 |
| ISSN: |
2090-2956 |
| رقم MD: | 1135725 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02923nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1878790 | ||
| 024 | |3 10.21608/SJAM.2020.158755 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 294017 |a قربان، محاسن بنت أحمد بن محمود مولوي |e مؤلف |q Qurban, Mahasen Bint Ahmed Bin Mahmoud Mawlawi | ||
| 242 | |a Phase-Based Lexicons | ||
| 245 | |a المعاجم المرحلية | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية الآداب |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 1119 - 1143 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث على التعرف على المعاجم المرحلية. وتناول البحث معنى المعجم، واتجاهات المعجم (المعجم العام، المعجم الخاص، المعاجم الإقليمية، المعاجم المرحلية) وتطرق البحث إلى المعاجم المرحلية للأطفال والطلاب (تعريفها ومنهجها وأهميتها ومميزاتها، تصنيفها وترتيبها) وتناول البحث خصائص لغة الأطفال وذكر منها أنه يغلب على لغة الطفل تعلقها بالمحسوسات لا بالمجردات، ويغلب على لغة الأطفال أنها تتركز حول نفسه، ويغلب على لغة الطفل البساطة وعدم الدقة والتحديد في المطلوب، وتناول القاموس اللغوي للأطفال وذكر استعمالاته كاستخدام القاموس الكلامي للطفل في مادة القراءة والكتابة، واستعمال مفردات القاموس اللغوي للطفل في تقويم كتب القراءة المستخدمة واختتم البحث بالحديث عن المشروع الوطني الكبير أول مشروع علمي شامل على مستوى المملكة، وهو مشروع وطني ذو أهمية كبيرة يسعى إلى حصر الرصيد اللغوي للطلاب والطالبات في المدارس الابتدائية بمختلف مناطق المملكة، والمشروع الآن في مرحلة بناء المعجم باستخراج المواد اللغوية من المدونة وترتيبها وشرحها وهو عمل كبير يحتاج إلى الكثير من الجهود والمعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a طرق التدريس |a المعاجم اللغوية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |f Maǧallaẗ Biḥūṯ Kulliyyaẗ Al-Adāb - Gamiʿāẗ Al-Munūfiyyaẗ |l 121 |m ج121 |o 1439 |s مجلة بحوث كلية الآداب |v 000 |x 2090-2956 | ||
| 856 | |n https://sjam.journals.ekb.eg/article_158755.html |u 1439-000-121-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1135725 |d 1135725 | ||
عناصر مشابهة
-
آراء محمود شاكر وجهوده اللغوية
بواسطة: قربان، محاسن بنت أحمد بن محمود مولوي منشور: (2009) -
اللغة العربية والحاجة لمعجم مترادفات "مكنز" معاصر مع تصور مقترح
بواسطة: العبدالكريم، راشد بن حسين منشور: (2020) -
المعاجم السياقية وتعليم العربية للناطقين بغيرها: معايير أكتفل "Actfl"
بواسطة: الضبع، محمود منشور: (2019) -
وظيفة التأثيل في الصناعة المعجمية العربية
بواسطة: عزوز، أحمد منشور: (2011) -
صناعة المعجم بين التعارف ومعرفة الذات
بواسطة: شحلان، أحمد منشور: (2008)
