أثر التدريس باستخدام أنموذج مكارثي في تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات الخرائط والإدراك المكاني لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching by Using Mccarthy's Model in the Development of Geographic Concepts, Mapping Skills and Spatial Perception among Secondary School Students In Al Karak District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، إبراهيم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الرواضية، صالح محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 188 |
| رقم MD: | 1135779 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
194
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن أثر استخدام أنموذج مكارثي (McCarthy) في تنمية المفاهيم الجغرافية وتنمية مهارات الخرائط الجغرافية ومهارات الإدراك المكاني لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مبحث الجغرافيا، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بإعداد دليل استخدام أنموذج مكارثي في تدريس الجغرافيا، واكتساب المفاهيم الجغرافية، واختبار مهارات الخرائط الجغرافية، واختبار الإدراك المكاني، وتم التأكد من صدق أدوات الدراسة وثباتها. وتكونت عينة الدراسة من (٥٨) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي في مدرسة جعفر ابن أبي طالب الثانوية التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء المزار الجنوبي في محافظة الكرك في الفصل الثاني من العام الدراسي 2015/2016. وجرى تعيين طلبة الشعبة (ب) المكونة من (٢٨) طالبا كمجموعة تجريبية، وتعيين الشعبة (أ) المكونة من (30) طالبا كمجموعة ضابطة بالطريقة العشوائية، وطبق الباحث دليل استخدام أنموذج مكارثي في تدريس الجغرافيا على المجموعة التجريبية، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. وقد كشفت الدراسة عن وجود أثر ذو دلالة إحصائية لاستخدام أنموذج مكارثي في تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات الخرائط الجغرافية ومهارات الإدراك المكاني في مبحث الجغرافيا. وأوصت الدراسة باستخدام أنموذج مكارثي لتنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات الخرائط الجغرافية ومهارات الإدراك المكاني في مبحث الجغرافيا، وتصميم منهاج الجغرافيا بما يتناسب واستخدام هذا الأنموذج. |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام أنموذج مكارثي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، إبراهيم محمد سلامة منشور: (2018) -
تطور مستوى بعض مفاهيم الجغرافية الطبيعية عند طلبة الصف السابع الأساسي والصف العاشر الأساسي في مدارس محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، حسن عوض حسن منشور: (1997) -
مدى اكتساب طلبة المرحلة الثانوية في الأردن المفاهيم الجغرافية ومهارة قراءة الخرائط الجغرافية
بواسطة: شواقفة، سعود محمد منشور: (1982) -
فاعلية استخدام مدخل تدريسي قائم على التصور البصري المكاني في تدريس الجغرافيا لتنمية مفاهيم فهم الخريطة و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام الخرائط الصماء في تحصيل طلاب الصف التاسع من ذوي التفكير المادي و المجرد للمفاهيم و المهارات الجغرافية لدى عينة من طلاب مديرية عمان الكبرى الثانية
بواسطة: أبو راس، محمد يوسف جبريل منشور: (1991)
