ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>مهارات التواصل الرياضي لدى مدر...>مارك

مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفيهم

العنوان بلغة أخرى: Mathematical Communication Skills among High School Mathematics Teachers from their Supervisors' Perspective
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: الشريف، خالد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قنديل، رفعت عبدالصمد أبو الغيط (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج59, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أيلول
الصفحات: 137 - 170
DOI: 10.36473/ujhss.v59i3.1127
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1135983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | معلمو الرياضيات | التواصل الرياضي | طرق التدريس | تدريس الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التواصل الرياضي | تطوير المعلمين | استراتيجيات التدريس | Mathematics Communication Skills | Teachers Development | Teaching Strategies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03994nam a22002657a 4500
001 1879079
024 |3 10.36473/ujhss.v59i3.1127 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الشريف، خالد محمد  |g Al-Sharif, Khalid Mohammed  |e مؤلف  |9 557484 
245 |a مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفيهم 
246 |a Mathematical Communication Skills among High School Mathematics Teachers from their Supervisors' Perspective 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2020  |g أيلول  |m 1442 
300 |a 137 - 170 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف هذا البحث إلى التعرف على واقع مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي الرياضيات من وجهة نظر مشرفيهم، ولتحقيق أهداف البحث اتبع المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث من جميع مشرفي ومشرفات الرياضيات في جميع مناطق المملكة العربية السعودية، وعينة الدراسة من (١٧٤) مشرفاً ومشرفة، اختيروا بالطريقة العشوائية. واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات تكونت من خمسة محاور لقياس مهارات التواصل الرياضي لدى المعلمين والمعلمات. وأظهرت النتائج أن المتوسط العام لمهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بلغ (٣,٢٩) من (5)، لذا فإن مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي المرحلة الثانوية تقع في المستوى المتوسط. وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات الذكور والإناث من المدرسين في كل مهارة من مهارات التواصل الرياضي الخمسة (التحدث، القراءة، الكتابة، الاستماع، والتمثيل الرياضي) وفي التواصل الرياضي ككل لصالح الإناث (المعلمات). 
520 |b  This study aim to investigate the teachers' mathematical communication skills from their supervisors' perspective. A descriptive and analytical methods have been used to achieve the research objectives. The sample consists of (174) male and female supervisors who have been chosen randomly. A descriptive questionnaire consists of five categories distributed on the sample. The study has found that the mean of mathematical communication skills of the teachers in Saudi Arabia was 3.29 out of 5, therefore the teachers' mathematical communication skills were at the average level. Furthermore, the results have revealed that there were statistically significant differences at level (α ≤ 0.05) between the performance of male and female teachers in favor of female teachers in all mathematics communication skills. 
653 |a التعليم الثانوي  |a معلمو الرياضيات  |a التواصل الرياضي  |a طرق التدريس  |a تدريس الرياضيات 
692 |a التواصل الرياضي  |a تطوير المعلمين  |a استراتيجيات التدريس  |b Mathematics Communication Skills  |b Teachers Development  |b Teaching Strategies 
700 |a قنديل، رفعت عبدالصمد أبو الغيط  |g Qandil, Rifat Abdul Samad Abu Al-Gheit  |e م. مشارك  |9 385853 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 003  |m مج59, ع3  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 059  |x 0552-265X 
856 |u 0127-059-003-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1135983  |d 1135983 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.