ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الشغب المدرسي وعلاقته بالذكاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: دشتي، علي كرم غلوم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 107 - 114
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1136136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة عن علاقة الشغف المدرسي بالذكاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. عرض الإطار المنهجي متضمن على مجموعة من المصطلحات وهي (الشغب، الذكاء الانفعالي). اختيرت العينة بالطريقة العشوائية من طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت والبالغ عددهم (520) مفردة. واشتملت أدوات البحث على مقياس سلوك المشاغبة، ومقياس الذكاء الانفعالي. وأكدت نتائج البحث على وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين درجات الطلاب المشاغبين على مقياس سلوك المشاغبة ودرجاتهم على مقياس الذكاء الانفعالي وأبعاده. واختتمت الورقة بتأكيد أن الطلاب المشاغبين يميلون إلى الاندفاع والقسوة واستخدام القوة، كما أنهم سريعو الغضب، ويجدون صعوبة في التحكم في دوافعهم وانفعالاتهم مع وجود مشكلات في إدارة الغضب، كما أنهم يرون أن العدوان هو الطريقة الوحيدة للحفاظ على ذواتهم قوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2314-8705