ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الانفعالي وعلاقته بالشغ...>الوصف

الذكاء الانفعالي وعلاقته بالشغب المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: الضغينة، نزال ظلعان حامد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: إبريل
الصفحات: 93 - 109
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1136942
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الانفعالي | الشغب المدرسي | طلبة المرحلة المتوسطة | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على الذكاء الانفعالي وعلاقته بالشغب المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. اعتمدت الورقة على المنهج الوصفي باستخدام الدراسة المسحية، عرضت الورقة إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلحي الذكاء الانفعالي، والشغب المدرسي. تمثلت الأدوات في استبيان العنف المدرسي، ومقياس الذكاء الانفعالي. تم تطبيقهما على عينة عشوائية مكونة من (50) تلميذاً من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، لسنة (2017-2018). واختتمت الورقة بعرض أهم النتائج، ومنها وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين درجات الطلاب والطالبات (المشاغبين على مقياس سلوك المشاغبة، والضحايا على مقياس ضحايا مشاغبة الأقران) ودرجاتهم على مقياس الذكاء الانفعالي وأبعاده، وهذا يشير إلى انخفاض الذكاء الانفعالي لدى كل من الطلاب والطالبات المشاغبين والضحايا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.