تقويم تدريسي طرائق تدريس المواد الاجتماعية في جامعة بابل من وجهة نظر الطلبة
| المصدر: | المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | المسعودي، محمد حميد مهدي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 147 - 161 |
| ISSN: |
2537-0103 |
| رقم MD: | 1136169 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى تقويم تدريسي طرائق تدريس المواد الاجتماعية في جامعة بابل من وجهة نظر الطلبة. تضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم التقويم، والتدريس، وطرائق التدريس، والمواد الاجتماعية. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة لجمع البيانات والمعلومات مكونة من (20) فقرة تمثل عملية تقويم تدريس طرائق التدريس المواد الاجتماعية ووضعها في استبانة مغلقة، وطبقت على عينة من أساتذة طرائق تدريس المواد الاجتماعية (الجغرافية والتاريخ) ممن يدرسون طرائق التدريس والتقنيات التربوية في كليتي التربية والتربية الأساسية في جامعة بابل بلغ عددهم (18) بواقع (8) تدريسي في كلية التربية و(10) تدريسي في كلية التربية الأساسية، وعدد (417) طالب وطالبة من قسمي الجغرافية والتاريخ بكليتي التربية والتربية الأساسية. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، أن الطرائق والأساليب التدريسية في تدريس طرائق المواد الاجتماعية من لدن التدريسيين تحقق نجاحات مقبولة في استخدام الطريقة التدريسية، وعدم توفر التقنيات والوسائل التربوية والتعليمية في المختبرات وقاعات الدراسة لمواكبة التطورات العلمية. وأختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، العمل على توفير التقنيات والوسائل التربوية والتعليمية في المختبرات والقاعات الدراسية لمواكبة التطورات العلمية لدى التدريسي والطالب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0103 |
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسة التقويم في ضوء التوجهات الحديثة من وجهة نظر عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا
بواسطة: مهدي، رشا أحمد منشور: (2019) -
تقويم واقع توافر واستخدام الوسائل التعليمية في تدريس المواد الاجتماعية للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين والمدرسات
بواسطة: الخزرجي، صباح ظاهر نصيف منشور: (2014) -
واقع الاداء التدريسي لمعلمي المواد الاجتماعية للمرحلة الابتدائية
بواسطة: القريشي، عائدة مخلف مهدي منشور: (2013) -
استخدام استراتيجيات التقويم البديل وأدواته في تقويم تعلم الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل
بواسطة: أبو النادي، هالة جمال منشور: (2016) -
تقويم فاعلية تدريسي جامعة تكريت من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: الصميدعي، نمير إبراهيم حميد منشور: (2016)
