ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجية مقترحة لتوظيف إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي الكويتية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed strategy for Investing Knowledge Management in Achieving the Competitive Advantage in Kuwait Higher Education Institutes
المؤلف الرئيسي: المطيرى، نايف لافى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزبون، محمد سليم عودة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 108
رقم MD: 1136347
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
LEADER 03854nam a22003377a 4500
001 1529850
041 |a ara 
100 |9 453432  |a المطيرى، نايف لافى  |g Al Muteri, Nayef Lafi  |e مؤلف 
245 |a استراتيجية مقترحة لتوظيف إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي الكويتية 
246 |a A Proposed strategy for Investing Knowledge Management in Achieving the Competitive Advantage in Kuwait Higher Education Institutes 
260 |a عمان  |c 2016 
300 |a 1 - 108 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 13802 
520 |a هدفت الدراسة الحالية اقتراح استراتيجية لتوظيف إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي الكويتية، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التطويري، وتم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة. تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي الكويتية والبالغ عددهم (2863) عضوا، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية؛ إذ تم اختيار (249) عضوا. وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع تطبيق إدارة المعرفة جاء بدرجة متوسطة، وجاءت جميع المجالات بدرجة متوسطة باستثناء مجال تخزين المعرفة فقد جاء بدرجة مرتفعة، وجاءت مرتبة تنازليا على النحو الآتي: تخزين المعرفة، التشارك في المعرفة، تطبيق المعرفة، تنظيم المعرفة، توليد المعرفة. وأظهرت نتائج الدراسة أن معوقات تحقيق مؤسسات التعليم العالي الكويتية ميزة تنافسية جاءت بدرجة مرتفعة، وجاءت المجالات في الدرجتين المرتفعة والمتوسطة، وجاءت مرتبة تنازليا على النحو الآتي: معوقات تنظيمية، معوقات بشرية، معوقات مادية. وتم اقتراح استراتيجية تكونت من عدة محاور رئيسية أبرزها صياغة الرؤية، وتحديد الأهداف، وبناء خطة العمل، هدفت بمجملها توظيف إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي الكويتية، وأوصت الدراسة مؤسسات التعليم العالي الكويتية بتطبيقها. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a القدرة التنافسية  |a التعليم العالي  |a اتخاذ القرارات  |a الكويت 
700 |a الزبون، محمد سليم عودة  |g Al-Zboon, Mohammad Saleem Odai  |e مشرف  |9 113543 
856 |u 9802-001-008-13802-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-13802-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-13802-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-13802-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-13802-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13802-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13802-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13802-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-13802-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-001-008-13802-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-13802-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1136347  |d 1136347